tag:blogger.com,1999:blog-32914615112856760052024-03-05T01:34:47.271-08:00Διδασκαλία - Προγράμματα Σπουδών Μαθηματικώνsotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.comBlogger41125tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-64305490196210836932023-11-15T20:52:00.001-08:002023-11-15T20:52:25.671-08:00 Όμιλος Μαθηματικών για την Α Λυκείου.<br> <blockquote type="cite" cite="mid:1c5990b7-228b-41ba-ad84-c249a59f6d08@yahoo.com"> <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8"> <br> <div class="moz-forward-container"><br> <meta content="text/html; charset=UTF-8" http-equiv="Content-Type"> <meta content="width=device-width" name="viewport"> <style>.u-hover-bgColorAqua:hover { background-color: cyan !important; }.u-hover-bgColorBlue:hover { background-color: #0954D3 !important; }.u-hover-bgColorBlueLight:hover { background-color: #99B1C4 !important; }.u-hover-bgColorBlueLighter:hover { background-color: #c3d2dd !important; }.u-hover-bgColorBlueLightest:hover { background-color: #eff3f6 !important; }.u-hover-bgColorGreen:hover { background-color: #1A8A20 !important; }.u-hover-bgColorRed:hover { background-color: #e83a30 !important; }.u-hover-bgColorOrange:hover { background-color: #e86830 !important; }.u-hover-bgColorYellow:hover { background-color: #e8b730 !important; }.u-hover-bgColorPurple:hover { background-color: #8400bc !important; }.u-hover-bgColorWhite:hover { background-color: #fff !important; }.u-hover-bgColorBlack:hover { background-color: #000 !important; }.u-hover-bgColorGrayDarkest:hover { background-color: #4b4b4b !important; }.u-hover-bgColorGrayDarker:hover { background-color: #777 !important; }.u-hover-bgColorGrayDark:hover { background-color: #999 !important; }.u-hover-bgColorGray:hover { background-color: #ccc !important; }.u-hover-bgColorGrayLight:hover { background-color: #ddd !important; }.u-hover-bgColorGrayLighter:hover { background-color: #f1f1f1 !important; }.u-hover-bgColorGrayLightest:hover { background-color: #f8f8f8 !important; }.u-hover-bgColorPremium:hover { background-color: #f67e00 !important; }.u-hover-bgColorTransparent:hover { background-color: rgba(0,0,0,0) !important; }.u-hover-bgColorGoogleRed:hover { background-color: #dc4b38 !important; }.u-hover-bgColorGoogle:hover { background-color: #4285F4 !important; }.u-hover-bgColorGreenDiscount:hover { background-color: #4BC012 !important; }.u-hover-bgColorGreenPremium:hover { background-color: #4BC012 !important; }.u-hover-bgColorBlueStudent:hover { background-color: #288AE2 !important; }.u-hover-bgColorReefGold:hover { background-color: #AD9333 !important; }.u-hover-opacity0_5:hover { opacity: .5 !important; }.u-hover-opacity1:hover { opacity: 1 !important; }.u-onHover-tcAqua:hover { color: cyan !important; }.u-onHover-tcBlue:hover { color: #0954D3 !important; }.u-onHover-tcBlueLight:hover { color: #99B1C4 !important; }.u-onHover-tcBlueLighter:hover { color: #c3d2dd !important; }.u-onHover-tcBlueLightest:hover { color: #eff3f6 !important; }.u-onHover-tcGreen:hover { color: #1A8A20 !important; }.u-onHover-tcRed:hover { color: #e83a30 !important; }.u-onHover-tcOrange:hover { color: #e86830 !important; }.u-onHover-tcYellow:hover { color: #e8b730 !important; }.u-onHover-tcPurple:hover { color: #8400bc !important; }.u-onHover-tcWhite:hover { color: #fff !important; }.u-onHover-tcBlack:hover { color: #000 !important; }.u-onHover-tcGrayDarkest:hover { color: #4b4b4b !important; }.u-onHover-tcGrayDarker:hover { color: #777 !important; }.u-onHover-tcGrayDark:hover { color: #999 !important; }.u-onHover-tcGray:hover { color: #ccc !important; }.u-onHover-tcGrayLight:hover { color: #ddd !important; }.u-onHover-tcGrayLighter:hover { color: #f1f1f1 !important; }.u-onHover-tcGrayLightest:hover { color: #f8f8f8 !important; }.u-onHover-tcPremium:hover { color: #f67e00 !important; }.u-onHover-tcTransparent:hover { color: rgba(0,0,0,0) !important; }.u-onHover-tcGoogleRed:hover { color: #dc4b38 !important; }.u-onHover-tcGoogle:hover { color: #4285F4 !important; }.u-onHover-tcGreenDiscount:hover { color: #4BC012 !important; }.u-onHover-tcGreenPremium:hover { color: #4BC012 !important; }.u-onHover-tcBlueStudent:hover { color: #288AE2 !important; }.u-onHover-tcReefGold:hover { color: #AD9333 !important; }.u-textDecorationLink:hover { text-decoration: underline !important; cursor: pointer; }.u-textDecorationNone:hover { text-decoration: none !important; }.u-linkUnstyled:hover { color: inherit; cursor: pointer; }.u-showOnFocus:focus { position: static; width: auto; height: auto; }body { width: 100% !important; min-width: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; -ms-text-size-adjust: 100%; margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }.ExternalClass { width: 100%; }.ExternalClass { line-height: 100%; }#backgroundTable { margin: 0; padding: 0; width: 100% !important; line-height: 100% !important; }img { outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: block; }body { color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; padding: 0; margin: 0; text-align: left; line-height: 150%; }body { font-size: 16px; line-height: 150%; }a:hover { color: #166dba; }a:active { color: #166dba; }a:visited { color: #1E88E5; }h1 a:visited { color: #1E88E5; }h2 a:visited { color: #1E88E5; }h3 a:visited { color: #1E88E5; }h4 a:visited { color: #1E88E5; }h5 a:visited { color: #1E88E5; }h6 a:visited { color: #1E88E5; }table.button:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button.tiny:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button.tiny:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button.tiny table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button.small:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button.small:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button.small table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button.large:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button.large:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button.large table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button:hover table td { background: #166dba; color: #fefefe; }table.button:visited table td { background: #166dba; color: #fefefe; }table.button:active table td { background: #166dba; color: #fefefe; }table.button:hover table a { border: 0 solid #166dba; }table.button:visited table a { border: 0 solid #166dba; }table.button:active table a { border: 0 solid #166dba; }table.button.secondary:hover table td { background: #919191; color: #fefefe; }table.button.secondary:hover table a { border: 0 solid #919191; }table.button.secondary:hover table td a { color: #fefefe; }table.button.secondary:active table td a { color: #fefefe; }table.button.secondary table td a:visited { color: #fefefe; }table.button.success:hover table td { background: #39910e; }table.button.success:hover table a { border: 0 solid #39910e; }table.button.alert:hover table td { background: #e23317; }table.button.alert:hover table a { border: 0 solid #e23317; }table.button.warning:hover table td { background: #cc8b00; }table.button.warning:hover table a { border: 0px solid #cc8b00; }.thumbnail:hover { box-shadow: 0 0 6px 1px rgba(30,136,229,0.5); }.thumbnail:focus { box-shadow: 0 0 6px 1px rgba(30,136,229,0.5); }body.outlook p { display: inline !important; }</style> <img src="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/images/clear.gif" style="outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: block;" moz-do-not-send="true" width="1" height="1" border="0"> <table class="body" data-made-with-foundation="" style="background-color: white; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; height: 100%; width: 100%; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td class="center" style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" valign="top" align="center"> <center style="width: 100%; min-width: 600px;"> <table class="container--header container float-center" style="background-color: transparent !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 600px; float: none; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 0px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center data-parsed="" style="width: 100%; min-width: 528px;"> <table class="button--noBorder float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 100%; float: none; margin: 0px; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="background-color: inherit; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: center; color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0; border: none;"><a style="color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 150%; text-decoration: none; font-size: 16px; display: inline-block; border-radius: 3px; margin: 0; padding: 0px; border: none;" title="Academia.edu" href="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/" moz-do-not-send="true"><img alt="Academia.edu" style="max-width: 265px; width: auto; height: auto; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; clear: both; display: block; border: none;" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/Academia.Logo.Shadow.png" moz-do-not-send="true"></a></td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="container float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; background-color: #fefefe; width: 600px; float: none; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <h2 class="title u-fs24" style="font-size: 24px !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 375%; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">Your Weekly Analytics Snapshot</h2> <table class="u-mv4x row" style="margin-top: 16px !important; margin-bottom: 16px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/analytics" align="center" class="float-center" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"><img protocol="http" class="center float-center" alt="Graph of views" src="https://chart.googleapis.com/chart?chco=548bcc%2C78a737&chd=t%3A0%2C0%2C0%2C1%2C0%2C0%2C0%2C0%7C0%2C0%2C3%2C0%2C0%2C0%2C0%2C0&chdlp=b%7Cl&chdls=000000%2C18&chds=0%2C20&chg=0%2C25%2C1%2C0&chm=B%2C548bcc60%2C0%2C%2C8%7CB%2C78a73760%2C1%2C%2C8&chs=624x240&cht=lc&chxl=0%3A%7CMon%2030%7C%7C%7C%7C%7C%7C%7CMon%20%206&chxr=1%2C0%2C20%2C5&chxt=x%2Cy" style="outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: block; float: none; text-align: center; margin: 0 auto; border: none;" moz-do-not-send="true" align="middle"></center> </a></center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="u-mb3x row" style="margin-bottom: 12px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-6 columns first" style="width: 276px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 12px 16px 24px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 228px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taRight float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: right !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 14px; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/profile-views-legend.png" moz-do-not-send="true"> profile views</p> </center> </th> </tr> </tbody> </table> </th> <th class="small-12 large-6 columns last" style="width: 276px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px 12px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 228px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taLeft float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: left !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 14px; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/paper-views-legend.png" moz-do-not-send="true"> paper views</p> </center> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="spacer " style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 30px; line-height: 30px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="30"> </td> </tr> </tbody> </table> <h2 class="title u-fs24 u-lineHeight1_5" style="font-size: 24px !important; line-height: 1.5 !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">Last week you received:</h2> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> </tr> </tbody> </table> <table class="u-mv1x row" style="margin-top: 4px !important; margin-bottom: 4px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taCenter float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: center !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 2.5em; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/readers-digest@2x.png" moz-do-not-send="true"> 3 new Readers</p> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <hr style="margin: 0px; border: 1px solid #ddd;"></th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="u-mv1x row" style="margin-top: 4px !important; margin-bottom: 4px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taCenter float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: center !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 2.5em; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/search-digest@2x.png" moz-do-not-send="true"> 3 new search terms</p> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <h2 class="title u-fs24" style="font-size: 24px !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 375%; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">Your Top Paper</h2> <table class="u-mv2x u-p2x row" style="margin-top: 8px !important; margin-bottom: 8px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 8px;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <table class="container" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: inherit; background-color: #fefefe; width: 100%; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table class="wrapper box-shadow u-border1 u-borderColorGrayLight" style="width: 100%; border-spacing: 0; border-collapse: separate; vertical-align: top; text-align: left; box-shadow: 0 1px 1px 1px #ddd; border-radius: 6px; padding: 0; border: 1px solid #ddd;" align="center"> <tbody> <tr style="border-radius: 3px; vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td class="wrapper-inner work" style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; border-radius: 10px; margin: 0; padding: 0; border-color: white; border-style: solid; border-width: 24px 24px 16px;"> <div class="hide-for-large-fix-2-2-2" style="display: none; mso-hide: all; overflow: hidden; max-height: 0; font-size: 0; width: 0; line-height: 0;"> <center class="u-mb4x" style="margin-bottom: 16px !important; width: 100%; min-width: 528px;"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?email_work_card=thumbnail-mobile" align="center" class="float-center" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><img style="display: inline; width: 98px; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both; box-shadow: 0 0 1px 0px #cbcbcb; line-height: 0; -webkit-transition: box-shadow 200ms ease-out; transition: box-shadow 200ms ease-out; border-radius: 3px; margin: 0; border: 1px solid #cbcbcb;" class="thumbnail" alt="Paper Thumbnail" src="http://a.academia-assets.com/images/blank-paper.jpg" moz-do-not-send="true" width="100" height="130"></a></center> </div> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td class="show-for-large" style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" width="116px"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?email_work_card=thumbnail-desktop" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><img style="display: inline; width: 98px; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both; box-shadow: 0 0 1px 0px #cbcbcb; line-height: 0; -webkit-transition: box-shadow 200ms ease-out; transition: box-shadow 200ms ease-out; border-radius: 3px; margin-bottom: 4px; margin-right: 16px; border: 1px solid #cbcbcb;" class="thumbnail" alt="Paper Thumbnail" src="http://a.academia-assets.com/images/blank-paper.jpg" moz-do-not-send="true" width="100" height="130"></a></td> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?email_work_card=title" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"> <div class="title" style="font-family: Georgia; font-size: 18px; line-height: 24px; color: #000000;">Όμιλος Μαθηματικών για την Α Λυκείου.</div> </a> <div class="author" style="font-family: Helvetica; font-weight: bold; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 8px; margin-top: 10px; letter-spacing: 0.4px; color: #000000;"> <a href="https://independent.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/SotirisHasapis" style="color: #000000; font-family: Helvetica; font-weight: bold; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; letter-spacing: 0.4px; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><img class="profile-pic" alt="Sotiris Hasapis" style="outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: inline; font-family: Helvetica; font-weight: bold; letter-spacing: 0.4px; color: #000000; vertical-align: middle; height: 20px; border-radius: 2px; border: none;" onerror="if (this.src != 'http://a.academia-assets.com/images/s65_no_pic.png') this.src = 'http://a.academia-assets.com/images/s65_no_pic.png';" src="https://0.academia-photos.com/7725809/14707963/15532484/s65_sotiris.hasapis.jpg" moz-do-not-send="true" width="65" height="65" border="0"> byN.S. Mavrogiannis</a> + 1 other</div> </td> </tr> </tbody> </table> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <div class="summary" style="color: #000000; font-family: Helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">Υλικό που χρησιμοποιήθηκε στον όμιλο μαθηματικών της Α΄Λυκείου του Προτύπου Λυκείου Ευαγγελικής Σχολης Σμύρνης το 2015</div> <table class="spacer " style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 12px; line-height: 12px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="12"> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <div class="summary" style="color: #000000; font-family: Helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;"> <a class="textLink--green" href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/attachments/67445542/download_file" style="color: #1A8A20; font-weight: 700; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Download </a><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?auto=bookmark" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><strong>Save to Library</strong></a> 97 Views </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="spacer " style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 24px; line-height: 24px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="24"> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <h2 class="title u-fs24" style="font-size: 24px !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 375%; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">View Your Analytics</h2> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"> <table class="radius expanded button float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; float: none; width: 100% !important; margin: 0 0 16px; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; background-color: #1E88E5; border-radius: 3px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0; border: 2px none #1e88e5;"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/analytics" style="color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 150%; text-decoration: none; font-size: 16px; display: inline-block; border-radius: 3px; width: 100%; margin: 0; padding: 16px 0; border: 0 solid #1e88e5;" moz-do-not-send="true">View Analytics</a></td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <br> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="spacer float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 100%; float: none; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 40px; line-height: 40px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="40"> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="container--footer container float-center" style="background-color: transparent !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 600px; float: none; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <p class="text-center u-fs11 u-tcGrayDark" style="font-size: 11px !important; color: #999 !important; text-align: center; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; margin: 0 0 10px; padding: 0;"><a style="color: #999; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">580 California St., Suite 400, San Francisco, CA, 94104</a></p> <p class="text-center u-fs11" style="font-size: 11px !important; text-align: center; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; margin: 0 0 10px; padding: 0;"><a class="u-linkUnstyled u-tcGrayDark" target="_blank" href="https://academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/confirm_unsubscribe/analytics_digest" style="color: #999 !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Unsubscribe</a> <a class="u-linkUnstyled u-tcGrayDark" href="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/privacy" target="_blank" style="color: #999 !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Privacy Policy</a> <a class="u-linkUnstyled u-tcGrayDark" href="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/terms" target="_blank" style="color: #999 !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Terms of Service</a> </p> <p class="text-center u-tcGrayDark u-fs11" style="font-size: 11px !important; color: #999 !important; text-align: center; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; margin: 0 0 10px; padding: 0;"><span>© 2023 Academia</span></p> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </center> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="display: none; white-space: nowrap; font: 15px courier;"> </div> </div> </blockquote> sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-49065795237242638672023-11-15T14:03:00.000-08:002023-11-15T14:04:00.828-08:00 Νέα δραστηριότητα στο GeoGebra Parabola Equation Anatomy as a Locus<p> <br> </p> <div class="moz-forward-container"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0"> <title>Νέα δραστηριότητα στο GeoGebra</title> <style type="text/css">body { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #666666; padding: 0; margin: 0; font-size: 15px; }a { text-decoration: underline; color: #666666; }a:hover, a:active { color: #6161FF; }a.button { display: inline-block; border: #6161FF 1px solid; color: #6161FF; border-radius: 5px; padding: 5px 15px; cursor: pointer; text-decoration: none; }a.button:hover, a.button:active { background-color: #CCCCFF; }h1 { font-size: 20px; color: #333333; font-weight: normal; margin: 0px; }h1 a { color: #333333; }h2 { font-size: 20px; color: #FFFFFF; font-weight: normal; margin: 0px; }h2 a, h2 a:hover, h2 a:active { color: #FFFFFF; text-decoration: none; }h3 { font-size: 15px; color: #333333; font-weight: normal; }h4 { font-size: 18px; color: #999999; font-weight: normal; }.post { color: #333333; }.post a { color: #333333; }.date { font-size: 12px; color: #666666; white-space: nowrap; }.comment { border: 1px solid #DCDCDC; }.comment .date { color: #959595; }.material-tbn { border: 1px solid #DCDCDC; border-radius: 5px; }</style> <table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#F8F8F8"> <tbody> <tr> <td colspan="3" height="20" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> <tr> <td width="5" height="25" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> <td height="25" bgcolor="#F8F8F8" align="center"> <img src="https://www.geogebra.org/images/email/logo.png" alt="GeoGebra" moz-do-not-send="true" width="170" height="25"> </td> <td width="5" height="25" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="10" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> <tr> <td width="5" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> <td bgcolor="#F8F8F8" align="center"> <table style="max-width: 600px; border: 1px solid #DCDCDC; border-radius: 10px; box-shadow: 0px 0px 2px 1px #EEEEEE;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#FFFFFF"> <!-- FOLLOWER SECTION --> <tbody> <tr> <td colspan="3" style="border-top-left-radius: 10px; border-top-right-radius: 10px;" bgcolor="#99CCFF"> <table style="border-top-left-radius: 10px; border-top-right-radius: 10px;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#99CCFF"> <tbody> <tr> <td colspan="3" height="10"><br> </td> </tr> <tr> <td width="10"><br> </td> <td valign="top"> <table cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td valign="middle" align="left"> <img src="https://www.geogebra.org/images/email/bg-followers-header.png" alt="Ακόλουθοι" style="margin: 0px; padding: 0px;" moz-do-not-send="true" width="48" height="40"> </td> <td width="20"><br> </td> <td> <h2 style="font-size: 20px; color: #FFFFFF; font-weight: normal; margin: 0px;"> Ακόλουθοι </h2> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td width="10"><br> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="10"><br> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="20"><br> </td> </tr> <!-- SUBSECTION: NEW FOLLOWERS --> <!-- SUBSECTION: NEW FOLLOWING OF USERS I FOLLOW --> <!-- SUBSECTION: NEW MATERIALS --> <tr> <td width="20"><br> </td> <td> <table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td width="40" valign="top"> <a href="https://www.geogebra.org/u/tbrzezinski" moz-do-not-send="true"> <img src="https://cdn.geogebra.org/user/1950383/qIBensKpqM6wGvt4/avatar.png" alt="Tim Brzezinski" title="Tim Brzezinski" style="border-radius: 5px;" moz-do-not-send="true" width="40"> </a> </td> <td width="10"><br> </td> <td valign="middle"> <a href="https://www.geogebra.org/u/tbrzezinski" style="color: #666666;" moz-do-not-send="true">Tim Brzezinski</a> έχει δημοσιευθεί: </td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="50"><br> </td> <td> <table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td colspan="3" height="10"><br> </td> </tr> <tr> <td width="82" valign="top"> <a href="https://www.geogebra.org/m/m8nrxbxv" moz-do-not-send="true"> <img src="https://cdn.geogebra.org/resource/m8nrxbxv/zpEYQ6GExJdOEo70/material-m8nrxbxv-thumb.png" class="material-tbn" alt="Parabola Equation Anatomy as a Locus" title="Parabola Equation Anatomy as a Locus" style="border-radius: 5px; border: 1px solid #DCDCDC;" moz-do-not-send="true" width="80"> </a> </td> <td width="10"><br> </td> <td valign="middle"> <table cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td> <a href="https://www.geogebra.org/m/m8nrxbxv" style="color: #666666;" moz-do-not-send="true">Parabola Equation Anatomy as a Locus</a> </td> </tr> <tr> <td height="8"><br> </td> </tr> <tr> <td> <span class="date" style="font-size: 12px; color: #959595; white-space: nowrap;">15 Νοε 2023</span> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td width="20"><br> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="20"> <br> </td> </tr> <!-- FOLLOWER SECTION END --> <!-- MATERIAL SECTION --> <!-- MATERIAL SECTION END --> <tr> <td width="20"><br> </td> <td style="font-size: 12px;" align="center"> <img src="https://www.geogebra.org/images/email/ellipse.png" alt="GeoGebra" moz-do-not-send="true" width="15" height="15" align="top"> <a href="https://www.geogebra.org" style="text-decoration: underline; color: #666666;" moz-do-not-send="true">www.geogebra.org</a> </td> <td width="20"><br> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="10"><br> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td width="5" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="10" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> <tr> <td width="5" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> <td bgcolor="#F8F8F8" align="center"> <a href="https://accounts.geogebra.org" style="text-decoration: underline; font-size: 12px; color: #999999;" moz-do-not-send="true">Μπορείτε να ρυθμίσετε τις ειδοποιήσεις χρησιμοποιώντας τις ρυθμίσεις του λογαριασμού σας.</a> </td> <td width="5" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" height="20" bgcolor="#F8F8F8"><br> </td> </tr> </tbody> </table> </div> sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-90828310875977832022023-11-15T13:53:00.001-08:002023-11-15T13:53:28.601-08:00Όμιλος Μαθηματικών για την Α Λυκείου. was your top paper last week<br> <div class="moz-forward-container"><br> <meta content="text/html; charset=UTF-8" http-equiv="Content-Type"> <meta content="width=device-width" name="viewport"> <style>.u-hover-bgColorAqua:hover { background-color: cyan !important; }.u-hover-bgColorBlue:hover { background-color: #0954D3 !important; }.u-hover-bgColorBlueLight:hover { background-color: #99B1C4 !important; }.u-hover-bgColorBlueLighter:hover { background-color: #c3d2dd !important; }.u-hover-bgColorBlueLightest:hover { background-color: #eff3f6 !important; }.u-hover-bgColorGreen:hover { background-color: #1A8A20 !important; }.u-hover-bgColorRed:hover { background-color: #e83a30 !important; }.u-hover-bgColorOrange:hover { background-color: #e86830 !important; }.u-hover-bgColorYellow:hover { background-color: #e8b730 !important; }.u-hover-bgColorPurple:hover { background-color: #8400bc !important; }.u-hover-bgColorWhite:hover { background-color: #fff !important; }.u-hover-bgColorBlack:hover { background-color: #000 !important; }.u-hover-bgColorGrayDarkest:hover { background-color: #4b4b4b !important; }.u-hover-bgColorGrayDarker:hover { background-color: #777 !important; }.u-hover-bgColorGrayDark:hover { background-color: #999 !important; }.u-hover-bgColorGray:hover { background-color: #ccc !important; }.u-hover-bgColorGrayLight:hover { background-color: #ddd !important; }.u-hover-bgColorGrayLighter:hover { background-color: #f1f1f1 !important; }.u-hover-bgColorGrayLightest:hover { background-color: #f8f8f8 !important; }.u-hover-bgColorPremium:hover { background-color: #f67e00 !important; }.u-hover-bgColorTransparent:hover { background-color: rgba(0,0,0,0) !important; }.u-hover-bgColorGoogleRed:hover { background-color: #dc4b38 !important; }.u-hover-bgColorGoogle:hover { background-color: #4285F4 !important; }.u-hover-bgColorGreenDiscount:hover { background-color: #4BC012 !important; }.u-hover-bgColorGreenPremium:hover { background-color: #4BC012 !important; }.u-hover-bgColorBlueStudent:hover { background-color: #288AE2 !important; }.u-hover-bgColorReefGold:hover { background-color: #AD9333 !important; }.u-hover-opacity0_5:hover { opacity: .5 !important; }.u-hover-opacity1:hover { opacity: 1 !important; }.u-onHover-tcAqua:hover { color: cyan !important; }.u-onHover-tcBlue:hover { color: #0954D3 !important; }.u-onHover-tcBlueLight:hover { color: #99B1C4 !important; }.u-onHover-tcBlueLighter:hover { color: #c3d2dd !important; }.u-onHover-tcBlueLightest:hover { color: #eff3f6 !important; }.u-onHover-tcGreen:hover { color: #1A8A20 !important; }.u-onHover-tcRed:hover { color: #e83a30 !important; }.u-onHover-tcOrange:hover { color: #e86830 !important; }.u-onHover-tcYellow:hover { color: #e8b730 !important; }.u-onHover-tcPurple:hover { color: #8400bc !important; }.u-onHover-tcWhite:hover { color: #fff !important; }.u-onHover-tcBlack:hover { color: #000 !important; }.u-onHover-tcGrayDarkest:hover { color: #4b4b4b !important; }.u-onHover-tcGrayDarker:hover { color: #777 !important; }.u-onHover-tcGrayDark:hover { color: #999 !important; }.u-onHover-tcGray:hover { color: #ccc !important; }.u-onHover-tcGrayLight:hover { color: #ddd !important; }.u-onHover-tcGrayLighter:hover { color: #f1f1f1 !important; }.u-onHover-tcGrayLightest:hover { color: #f8f8f8 !important; }.u-onHover-tcPremium:hover { color: #f67e00 !important; }.u-onHover-tcTransparent:hover { color: rgba(0,0,0,0) !important; }.u-onHover-tcGoogleRed:hover { color: #dc4b38 !important; }.u-onHover-tcGoogle:hover { color: #4285F4 !important; }.u-onHover-tcGreenDiscount:hover { color: #4BC012 !important; }.u-onHover-tcGreenPremium:hover { color: #4BC012 !important; }.u-onHover-tcBlueStudent:hover { color: #288AE2 !important; }.u-onHover-tcReefGold:hover { color: #AD9333 !important; }.u-textDecorationLink:hover { text-decoration: underline !important; cursor: pointer; }.u-textDecorationNone:hover { text-decoration: none !important; }.u-linkUnstyled:hover { color: inherit; cursor: pointer; }.u-showOnFocus:focus { position: static; width: auto; height: auto; }body { width: 100% !important; min-width: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; -ms-text-size-adjust: 100%; margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }.ExternalClass { width: 100%; }.ExternalClass { line-height: 100%; }#backgroundTable { margin: 0; padding: 0; width: 100% !important; line-height: 100% !important; }img { outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: block; }body { color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; padding: 0; margin: 0; text-align: left; line-height: 150%; }body { font-size: 16px; line-height: 150%; }a:hover { color: #166dba; }a:active { color: #166dba; }a:visited { color: #1E88E5; }h1 a:visited { color: #1E88E5; }h2 a:visited { color: #1E88E5; }h3 a:visited { color: #1E88E5; }h4 a:visited { color: #1E88E5; }h5 a:visited { color: #1E88E5; }h6 a:visited { color: #1E88E5; }table.button:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button.tiny:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button.tiny:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button.tiny table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button.small:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button.small:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button.small table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button.large:hover table tr td a { color: #fefefe; }table.button.large:active table tr td a { color: #fefefe; }table.button.large table tr td a:visited { color: #fefefe; }table.button:hover table td { background: #166dba; color: #fefefe; }table.button:visited table td { background: #166dba; color: #fefefe; }table.button:active table td { background: #166dba; color: #fefefe; }table.button:hover table a { border: 0 solid #166dba; }table.button:visited table a { border: 0 solid #166dba; }table.button:active table a { border: 0 solid #166dba; }table.button.secondary:hover table td { background: #919191; color: #fefefe; }table.button.secondary:hover table a { border: 0 solid #919191; }table.button.secondary:hover table td a { color: #fefefe; }table.button.secondary:active table td a { color: #fefefe; }table.button.secondary table td a:visited { color: #fefefe; }table.button.success:hover table td { background: #39910e; }table.button.success:hover table a { border: 0 solid #39910e; }table.button.alert:hover table td { background: #e23317; }table.button.alert:hover table a { border: 0 solid #e23317; }table.button.warning:hover table td { background: #cc8b00; }table.button.warning:hover table a { border: 0px solid #cc8b00; }.thumbnail:hover { box-shadow: 0 0 6px 1px rgba(30,136,229,0.5); }.thumbnail:focus { box-shadow: 0 0 6px 1px rgba(30,136,229,0.5); }body.outlook p { display: inline !important; }</style> <img src="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/images/clear.gif" style="outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: block;" moz-do-not-send="true" width="1" height="1" border="0"> <table class="body" data-made-with-foundation="" style="background-color: white; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; height: 100%; width: 100%; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td class="center" style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" valign="top" align="center"> <center style="width: 100%; min-width: 600px;"> <table class="container--header container float-center" style="background-color: transparent !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 600px; float: none; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 0px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center data-parsed="" style="width: 100%; min-width: 528px;"> <table class="button--noBorder float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 100%; float: none; margin: 0px; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="background-color: inherit; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: center; color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0; border: none;"><a style="color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 150%; text-decoration: none; font-size: 16px; display: inline-block; border-radius: 3px; margin: 0; padding: 0px; border: none;" title="Academia.edu" href="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/" moz-do-not-send="true"><img alt="Academia.edu" style="max-width: 265px; width: auto; height: auto; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; clear: both; display: block; border: none;" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/Academia.Logo.Shadow.png" moz-do-not-send="true"></a></td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="container float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; background-color: #fefefe; width: 600px; float: none; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <h2 class="title u-fs24" style="font-size: 24px !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 375%; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">Your Weekly Analytics Snapshot</h2> <table class="u-mv4x row" style="margin-top: 16px !important; margin-bottom: 16px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/analytics" align="center" class="float-center" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"><img protocol="http" class="center float-center" alt="Graph of views" src="https://chart.googleapis.com/chart?chco=548bcc%2C78a737&chd=t%3A0%2C0%2C0%2C1%2C0%2C0%2C0%2C0%7C0%2C0%2C3%2C0%2C0%2C0%2C0%2C0&chdlp=b%7Cl&chdls=000000%2C18&chds=0%2C20&chg=0%2C25%2C1%2C0&chm=B%2C548bcc60%2C0%2C%2C8%7CB%2C78a73760%2C1%2C%2C8&chs=624x240&cht=lc&chxl=0%3A%7CMon%2030%7C%7C%7C%7C%7C%7C%7CMon%20%206&chxr=1%2C0%2C20%2C5&chxt=x%2Cy" style="outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: block; float: none; text-align: center; margin: 0 auto; border: none;" moz-do-not-send="true" align="middle"></center> </a></center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="u-mb3x row" style="margin-bottom: 12px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-6 columns first" style="width: 276px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 12px 16px 24px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 228px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taRight float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: right !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 14px; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/profile-views-legend.png" moz-do-not-send="true"> profile views</p> </center> </th> </tr> </tbody> </table> </th> <th class="small-12 large-6 columns last" style="width: 276px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px 12px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 228px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taLeft float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: left !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 14px; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/paper-views-legend.png" moz-do-not-send="true"> paper views</p> </center> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="spacer " style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 30px; line-height: 30px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="30"> </td> </tr> </tbody> </table> <h2 class="title u-fs24 u-lineHeight1_5" style="font-size: 24px !important; line-height: 1.5 !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">Last week you received:</h2> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> </tr> </tbody> </table> <table class="u-mv1x row" style="margin-top: 4px !important; margin-bottom: 4px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taCenter float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: center !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 2.5em; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/readers-digest@2x.png" moz-do-not-send="true"> 3 new Readers</p> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <hr style="margin: 0px; border: 1px solid #ddd;"></th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <table class="u-mv1x row" style="margin-top: 4px !important; margin-bottom: 4px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"> <p class="u-tcGrayDarkest u-fw400 u-fs20 u-m1x u-taCenter float-center" style="vertical-align: middle; font-weight: 400 !important; font-size: 20px !important; color: #4b4b4b !important; text-align: center !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; line-height: 150%; margin: 4px; padding: 0;" align="center"><img style="width: 2.5em; display: inline; vertical-align: middle; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both;" alt="" src="http://a.academia-assets.com/images/emails/inky/search-digest@2x.png" moz-do-not-send="true"> 3 new search terms</p> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <h2 class="title u-fs24" style="font-size: 24px !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 375%; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">Your Top Paper</h2> <table class="u-mv2x u-p2x row" style="margin-top: 8px !important; margin-bottom: 8px !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 8px;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <table class="container" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: inherit; background-color: #fefefe; width: 100%; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table class="wrapper box-shadow u-border1 u-borderColorGrayLight" style="width: 100%; border-spacing: 0; border-collapse: separate; vertical-align: top; text-align: left; box-shadow: 0 1px 1px 1px #ddd; border-radius: 6px; padding: 0; border: 1px solid #ddd;" align="center"> <tbody> <tr style="border-radius: 3px; vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td class="wrapper-inner work" style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; border-radius: 10px; margin: 0; padding: 0; border-color: white; border-style: solid; border-width: 24px 24px 16px;"> <div class="hide-for-large-fix-2-2-2" style="display: none; mso-hide: all; overflow: hidden; max-height: 0; font-size: 0; width: 0; line-height: 0;"> <center class="u-mb4x" style="margin-bottom: 16px !important; width: 100%; min-width: 528px;"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?email_work_card=thumbnail-mobile" align="center" class="float-center" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><img style="display: inline; width: 98px; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both; box-shadow: 0 0 1px 0px #cbcbcb; line-height: 0; -webkit-transition: box-shadow 200ms ease-out; transition: box-shadow 200ms ease-out; border-radius: 3px; margin: 0; border: 1px solid #cbcbcb;" class="thumbnail" alt="Paper Thumbnail" src="http://a.academia-assets.com/images/blank-paper.jpg" moz-do-not-send="true" width="100" height="130"></a></center> </div> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td class="show-for-large" style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" width="116px"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?email_work_card=thumbnail-desktop" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><img style="display: inline; width: 98px; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; clear: both; box-shadow: 0 0 1px 0px #cbcbcb; line-height: 0; -webkit-transition: box-shadow 200ms ease-out; transition: box-shadow 200ms ease-out; border-radius: 3px; margin-bottom: 4px; margin-right: 16px; border: 1px solid #cbcbcb;" class="thumbnail" alt="Paper Thumbnail" src="http://a.academia-assets.com/images/blank-paper.jpg" moz-do-not-send="true" width="100" height="130"></a></td> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?email_work_card=title" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"> <div class="title" style="font-family: Georgia; font-size: 18px; line-height: 24px; color: #000000;">Όμιλος Μαθηματικών για την Α Λυκείου.</div> </a> <div class="author" style="font-family: Helvetica; font-weight: bold; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 8px; margin-top: 10px; letter-spacing: 0.4px; color: #000000;"> <a href="https://independent.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/SotirisHasapis" style="color: #000000; font-family: Helvetica; font-weight: bold; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; letter-spacing: 0.4px; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><img class="profile-pic" alt="Sotiris Hasapis" style="outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; width: auto; max-width: 100%; clear: both; display: inline; font-family: Helvetica; font-weight: bold; letter-spacing: 0.4px; color: #000000; vertical-align: middle; height: 20px; border-radius: 2px; border: none;" onerror="if (this.src != 'http://a.academia-assets.com/images/s65_no_pic.png') this.src = 'http://a.academia-assets.com/images/s65_no_pic.png';" src="https://0.academia-photos.com/7725809/14707963/15532484/s65_sotiris.hasapis.jpg" moz-do-not-send="true" width="65" height="65" border="0"> byN.S. Mavrogiannis</a> + 1 other</div> </td> </tr> </tbody> </table> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <div class="summary" style="color: #000000; font-family: Helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">Υλικό που χρησιμοποιήθηκε στον όμιλο μαθηματικών της Α΄Λυκείου του Προτύπου Λυκείου Ευαγγελικής Σχολης Σμύρνης το 2015</div> <table class="spacer " style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 12px; line-height: 12px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="12"> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <div class="summary" style="color: #000000; font-family: Helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;"> <a class="textLink--green" href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/attachments/67445542/download_file" style="color: #1A8A20; font-weight: 700; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Download </a><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/resource/work/49055680/%CE%8C%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%91_%CE%9B%CF%85%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85?auto=bookmark" style="color: #1E88E5; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true"><strong>Save to Library</strong></a> 97 Views </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="spacer " style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 24px; line-height: 24px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="24"> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <h2 class="title u-fs24" style="font-size: 24px !important; color: inherit; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 375%; word-wrap: normal; margin: 0 0 10px; padding: 0;">View Your Analytics</h2> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <center style="width: 100%; min-width: 528px;"> <table class="radius expanded button float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; float: none; width: 100% !important; margin: 0 0 16px; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; background-color: #1E88E5; border-radius: 3px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0; border: 2px none #1e88e5;"><a href="https://www.academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/analytics" style="color: #fefefe; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: bold; text-align: center; line-height: 150%; text-decoration: none; font-size: 16px; display: inline-block; border-radius: 3px; width: 100%; margin: 0; padding: 16px 0; border: 0 solid #1e88e5;" moz-do-not-send="true">View Analytics</a></td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </center> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> <br> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="spacer float-center" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 100%; float: none; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="font-size: 40px; line-height: 40px; word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; mso-line-height-rule: exactly; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;" height="40"> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="container--footer container float-center" style="background-color: transparent !important; border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: center; width: 600px; float: none; max-width: 600px; margin: 0 auto; padding: 0;" align="center"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <td style="word-wrap: break-word; -webkit-hyphens: none; -ms-hyphens: none; hyphens: none; border-collapse: collapse !important; vertical-align: top; text-align: left; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; font-size: 16px; word-break: break-word; margin: 0; padding: 0;"> <table class="row" style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; position: relative; display: table; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th class="small-12 large-12 columns first last" style="width: 576px; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0 auto; padding: 0 24px 16px;"> <table style="border-spacing: 0; border-collapse: collapse; vertical-align: top; text-align: left; width: 100%; padding: 0;"> <tbody> <tr style="vertical-align: top; text-align: left; padding: 0;"> <th style="color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"> <p class="text-center u-fs11 u-tcGrayDark" style="font-size: 11px !important; color: #999 !important; text-align: center; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; margin: 0 0 10px; padding: 0;"><a style="color: #999; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">580 California St., Suite 400, San Francisco, CA, 94104</a></p> <p class="text-center u-fs11" style="font-size: 11px !important; text-align: center; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; margin: 0 0 10px; padding: 0;"><a class="u-linkUnstyled u-tcGrayDark" target="_blank" href="https://academia.edu/keypass/Zm9LMVUrRWgySW9KcmYvNWJCQXpkL3RBdmQ4UVhwbVpHRWlVaGFsSEk5Zz0tLWRweVMvbGdaUXVIU2VjaktmaGQ1aFE9PQ==--d360c5ba4499d88ec9a786f81b2bee684ba2a4ad/t/a-Rr1BGiH-g938t/confirm_unsubscribe/analytics_digest" style="color: #999 !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Unsubscribe</a> <a class="u-linkUnstyled u-tcGrayDark" href="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/privacy" target="_blank" style="color: #999 !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Privacy Policy</a> <a class="u-linkUnstyled u-tcGrayDark" href="https://www.academia.edu/t/a-Rr1BGiH-g938t/terms" target="_blank" style="color: #999 !important; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; text-decoration: none; margin: 0; padding: 0;" moz-do-not-send="true">Terms of Service</a> </p> <p class="text-center u-tcGrayDark u-fs11" style="font-size: 11px !important; color: #999 !important; text-align: center; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; line-height: 150%; margin: 0 0 10px; padding: 0;"><span>© 2023 Academia</span></p> </th> <th class="expander" style="visibility: hidden; width: 0; color: #000; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-weight: normal; text-align: left; line-height: 150%; font-size: 16px; margin: 0; padding: 0;"><br> </th> </tr> </tbody> </table> </th> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </center> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="display: none; white-space: nowrap; font: 15px courier;"> </div> </div> sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-7772064865056336712023-11-15T13:48:00.001-08:002023-11-15T13:48:19.232-08:00 Γυμναστική στις Ανισότητες<br> <div class="moz-forward-container"><br> <meta name="viewport" content="width=device-width"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"> <style type="text/css"></style> <style>.apple-mail a { color: inherit !important; font-family: inherit !important; font-size: inherit !important; font-weight: inherit !important; line-height: inherit !important; text-decoration: none !important; }</style> <table role="presentation" class="body" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; width: 100%;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="container" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; display: block; max-width: 832px; width: 100%; margin: 0 auto;"> <div class="content" style="box-sizing: border-box; display: block; margin: 0 40px; padding: 40px 0px 39px;"> <table role="presentation" class="main" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background: #ffffff; width: 100%; border-radius: 2px;"> <tbody> <tr> <td class="wrapper" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; box-sizing: border-box; padding: 40px 56px;"> <table role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <table role="presentation" class="header" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%; margin-bottom: 48px; line-height: 24px;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="logo" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: middle; min-width: 88px; width: 30%;"> <img src="https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2021/09/aftermaths_logo_transparent.png?w=256" alt="Site logo image" style="border: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; max-height: 32px; display: block;" moz-do-not-send="true" height="32"> </td> <td class="header-right header-new-post" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; text-align: right; font-size: 14px; vertical-align: middle;"> <span style="display: none;"> Aftermaths δημοσιεύθηκε: " Περάσαμε ένα φύλλο εργασίας στις ανισότητες, ώρα για... γυμναστική. Σε αυτό το σετ ασκήσεων αποδεικνύουμε με μία μικρή βοήθεια όπου χρειάζεται κάποιες κλασικές ανισότητες μεταξύ πραγματικών αριθμών. Τις ασκήσεις μπορείτε να τις βρείτε εδώ και στη σελί" </span> <span class="header-title"> <a href="http://aftermaths.gr" data-tracks-link-desc="header-post" style="text-decoration: none; font-weight: 700; color: #101517;" moz-do-not-send="true">aftermaths.gr</a> </span> </td> </tr> </tbody> </table> <h1 class="post-name" style="color: #2d3338; letter-spacing: -0.01em; line-height: 1.15; margin-bottom: 30px; -webkit-font-smoothing: default; -moz-osx-font-smoothing: auto; font-size: 40px; font-weight: 900; margin: 0 0 16px;"> <a href="https://public-api.wordpress.com/bar/?stat=groovemails-events&bin=wpcom_email_click&redirect_to=http%3A%2F%2Faftermaths.gr%2F2023%2F11%2F06%2F%25ce%25b3%25cf%2585%25ce%25bc%25ce%25bd%25ce%25b1%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25ce%25ba%25ce%25ae-%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25cf%2582-%25ce%25b1%25ce%25bd%25ce%25b9%25cf%2583%25cf%258c%25cf%2584%25ce%25b7%25cf%2584%25ce%25b5%25cf%2582%2F&sr=0&signature=7d421e508dd0e6bf82fcc36db07adaf0&blog_id=151501007&user=134036524&_e=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&_z=z" style="color: #101517; text-decoration: none;" moz-do-not-send="true">Γυμναστική στις Ανισότητες</a> </h1> <table role="presentation" class="main-content" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <table role="presentation" class="person" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%; margin-bottom: 32px; margin-top: 16px;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;" width="64"> <img src="https://1.gravatar.com/avatar/1483143d55dcbadaedc01e8d46086314406652860d299b1e4f58dd4e2ab17cc0?s=96&d=identicon&r=G" class="profile-pic" style="border: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; border-radius: 24px; display: block; width: 48px; height: 48px; margin-bottom: 24px; margin: 0;" moz-do-not-send="true" width="48" height="48"> </td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <p class="name" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; padding: 0; line-height: 1.35; margin-bottom: 24px; font-weight: 700; letter-spacing: -0.01em; margin: 0; font-size: 16px;">Aftermaths</p> <p class="meta is-date" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; padding: 0; line-height: 1.35; margin-bottom: 24px; color: #646970; text-decoration: none; font-weight: 400; margin: 0; font-size: 16px;"> Νοέ. 6 </p> </td> </tr> </tbody> </table> <div class="post-body" style="margin-bottom: 24px;"> <div class="featured-image-container" style="max-height: 488px; margin-bottom: 24px; line-height: 0; text-align: center;"> <img src="https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=750" class="featured-image wp-post-image" alt="featured image" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=750 750w, https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=150 150w, https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=300 300w, https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=768 768w, https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=1024 1024w, https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg 1191w" sizes="(max-width: 750px) 100vw, 750px" data-attachment-id="12973" data-permalink="http://aftermaths.gr/2023/11/06/%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bd%ce%b9%cf%83%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii/" data-orig-file="https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg" data-orig-size="1191,1190" data-comments-opened="1" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="Theo_van_Doesburg_-_Composition_with_window_with_coloured_glass_III" data-image-description="" data-image-caption="" data-medium-file="https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=300" data-large-file="https://aftermathsgr.files.wordpress.com/2023/11/theo_van_doesburg_-_composition_with_window_with_coloured_glass_iii.jpg?w=750" style="border: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; margin-bottom: 0; max-height: inherit; width: 100%; height: 99.92%; max-width: 1191px;" moz-do-not-send="true" width="750" height="749"> </div> <div data-user-content="" style="margin-bottom: 24px;"> <div class="is-email" style="margin-bottom: 24px;"> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; margin: 0; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin-bottom: 24px;">Περάσαμε ένα <a href="https://aftermaths.gr/2023/10/30/%ce%b1%ce%bd%ce%b9%cf%83%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%b4%ce%b5%ce%af%ce%be%ce%b5%ce%b9%cf%82/" style="color: #0675c4; text-decoration: underline;" moz-do-not-send="true">φύλλο εργασίας</a> στις ανισότητες, ώρα για... γυμναστική. Σε αυτό το σετ ασκήσεων αποδεικνύουμε με μία μικρή βοήθεια όπου χρειάζεται κάποιες κλασικές ανισότητες μεταξύ πραγματικών αριθμών.</p> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; margin: 0; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin-bottom: 24px;">Τις ασκήσεις μπορείτε να τις βρείτε <a href="https://drive.google.com/file/d/19KZkp1LamBiNvQ0YD0Onn18dnNDz2wBK/view?usp=sharing" style="color: #0675c4; text-decoration: underline;" moz-do-not-send="true">εδώ</a> και στη σελίδα του <a href="http://aftermaths.gr/%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C" style="color: #0675c4; text-decoration: underline;" moz-do-not-send="true">διδακτικού υλικού</a>.</p> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; margin: 0; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin-bottom: 24px;">Η κεντρική εικόνα είναι ο πίνακας <em>Σύνθεση με παράθυρο με […]</em></p> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 400; margin: 0; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin-bottom: 24px;"><a href="http://aftermaths.gr/2023/11/06/%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bd%ce%b9%cf%83%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82/" style="color: #0675c4; text-decoration: underline;" moz-do-not-send="true">Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου</a></p> </div> </div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <table role="presentation" class="actions" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; margin: 24px 0 0; width: 100%;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr class="btn-bar-wrapper"> <td class="float-td-left" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; width: 1%;"> <table role="presentation" class="btn btn-wrapper btn-primary" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; box-sizing: border-box; width: auto; float: left; text-align: center;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;" align="left"> <table role="presentation" class="btn-anchor-wrapper" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: auto; margin-right: 16px; border-radius: 100px;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff; text-align: center; border-radius: 100px;"> <a href="https://public-api.wordpress.com/bar/?stat=groovemails-events&bin=wpcom_email_click&redirect_to=http%3A%2F%2Faftermaths.gr%2F2023%2F11%2F06%2F%25ce%25b3%25cf%2585%25ce%25bc%25ce%25bd%25ce%25b1%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25ce%25ba%25ce%25ae-%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25cf%2582-%25ce%25b1%25ce%25bd%25ce%25b9%25cf%2583%25cf%258c%25cf%2584%25ce%25b7%25cf%2584%25ce%25b5%25cf%2582%2F%23respond&sr=0&signature=0ae5cc62285cb875c7816d0ee3d40e75&blog_id=151501007&user=134036524&_e=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&_z=z" class="btn-anchor without-icon" target="_blank" style="box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; margin: 0; white-space: nowrap; border-radius: 4px; text-decoration: none; color: #ffffff; line-height: 24px; border: none; background-color: #0675c4; border-color: #0675c4; padding: 13px 24px;" moz-do-not-send="true"> <span>Σχόλιο</span> </a> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <table role="presentation" class="btn btn-wrapper btn-secondary" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; box-sizing: border-box; width: auto; float: left; text-align: center;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;" align="left"> <table role="presentation" class="btn-anchor-wrapper" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: auto;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff; text-align: center; border-radius: 100px;"> <a href="https://public-api.wordpress.com/bar/?stat=groovemails-events&bin=wpcom_email_click&redirect_to=http%3A%2F%2Faftermaths.gr%2F2023%2F11%2F06%2F%25ce%25b3%25cf%2585%25ce%25bc%25ce%25bd%25ce%25b1%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25ce%25ba%25ce%25ae-%25cf%2583%25cf%2584%25ce%25b9%25cf%2582-%25ce%25b1%25ce%25bd%25ce%25b9%25cf%2583%25cf%258c%25cf%2584%25ce%25b7%25cf%2584%25ce%25b5%25cf%2582%2F%3Flike_actor%3D134036524%26like_hmac%3De3096a8a58edd9f864837030a71af77f%26postid%3D12969%26like%3D1%26source%3Dsub_email&sr=0&signature=01a68328e9d5c4a4cd8a43ca37819f3a&blog_id=151501007&user=134036524&_e=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&_z=z" class="btn-anchor without-icon" target="_blank" style="background-color: #ffffff; box-sizing: border-box; color: #0675c4; cursor: pointer; display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; margin: 0; text-decoration: underline; white-space: nowrap; border-radius: 4px; line-height: 24px; border: none; padding: 13px 24px;" moz-do-not-send="true"> <span>Μου αρέσει!</span> </a> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <table role="presentation" class="reply-nudge" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%; margin-top: 24px;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="float-td-left" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; width: 1%; vertical-align: middle; font-size: 14px; line-height: 150%; color: #2C3338;"> <img src="https://wordpress.com/i/emails/wpcom-notifications/icon-tip.png" alt="Tip icon image" style="border: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; vertical-align: middle; max-width: 24px; padding-right: 4px;" moz-do-not-send="true" width="24" height="24"> </td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; vertical-align: middle; font-size: 14px; line-height: 150%; color: #2C3338;"> <span>You can also reply to this email to leave a comment.</span> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table role="presentation" class="footer-content" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <!--ADS HERE--> </tr> <tr> <td colspan="2" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <hr style="border: 0; border-bottom: 1px solid #eaeaea; margin: 15px 0; margin-top: 24px; border-width: 0; background: #dcdcde; color: #dcdcde; height: 1px; width: 80px;"> <div class="footer-content-section" style="margin: 0 0 24px 0; color: #2C3338; font-size: 14px; line-height: 150%;"> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-weight: 400; padding: 0; margin: 0; color: #2C3338; font-size: 14px; line-height: 150%;"> <a href="https://public-api.wordpress.com/bar/?stat=groovemails-events&bin=wpcom_email_click&redirect_to=https%3A%2F%2Fwordpress.com%2Fread%2Fsubscriptions%2F617139453&sr=1&signature=0cb57cb4adaeb3f17879dbdb200fff4b&user=134036524&_e=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&_z=z" style="color: #0675c4; text-decoration: underline;" moz-do-not-send="true">Manage</a> your email settings or unsubscribe. </p> </div> <div class="footer-content-section" style="margin: 0 0 24px 0; color: #2C3338; font-size: 14px; line-height: 150%;"> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-weight: 400; padding: 0; margin: 0; color: #2C3338; font-size: 14px; line-height: 150%;"> <span class="title" style="font-weight: 600;">Αντιμετωπίζετε πρόβλημα κάνοντας κλικ;</span> Αντιγράψτε και επικολλήστε την διεύθυνση URL στην μπάρα διευθύνσεων του προγράμματος περιήγησης που χρησιμοποιείτε: <br> <a class="plain-text-link" style="color: #2C3338; text-decoration: none;" moz-do-not-send="true"> <span class="apple-mail"> http://aftermaths.gr/2023/11/06/%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b1%ce%bd%ce%b9%cf%83%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b5%cf%82/ </span> </a> </p> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <table role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; width: 100%;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px;"> <div class="footer container" style="display: block; max-width: 832px; clear: both; text-align: center; width: 100%; padding-bottom: 40px; margin: 0 auto;"> <div class="footer-section" style="max-width: 752px; overflow: hidden; padding: 64px 56px; text-align: left; box-sizing: border-box; margin: auto; padding-top: 0px; background-color: #f6f7f7;"> <table class="footer-content row row-5" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; padding-left: 8px; padding-right: 8px; vertical-align: top; padding-top: 8x; padding-bottom: 0px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <br> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-6" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 0px; padding-bottom: 0px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="image_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; width: 100%; padding-right: 0px; padding-left: 0px; padding-top: 8px;"> <div class="alignment" style="line-height: 10px;" align="left"> <img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-jp-dual-2x.png" alt="WordPress.com and Jetpack Logos" title="WordPress.com and Jetpack Logos" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; display: block; height: auto; border: 0; width: 40; max-width: 100%;" moz-do-not-send="true" width="40"> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-7" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 10px; padding-bottom: 25px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="text_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; word-break: break-word;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <div> <div class="txtTinyMce-wrapper" style="padding-bottom: 5px; font-size: 12px; mso-line-height-alt: 21.6px; color: #101517; line-height: 19.2px; font-weight: 700; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin: 0; font-size: 16px; text-align: left; letter-spacing: normal; font-weight: 700;"> Get the Jetpack app to use Reader anywhere, anytime </p> </div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="text_block block-2" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; word-break: break-word;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <div> <div class="txtTinyMce-wrapper" style="font-size: 12px; mso-line-height-alt: 21.6px; color: #101517; line-height: 18.2px; font-weight: 400; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-weight: 400; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin: 0; font-size: 13px; text-align: left; mso-line-height-alt: 23.4px; letter-spacing: normal;"> Follow your favorite sites, save posts to read later, and get real-time notifications for likes and comments. </p> </div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-8" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 0px; padding-bottom: 0px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="social_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; padding-bottom: 25px; padding-top: 0px; text-align: left; padding-right: 0px; padding-left: 0px;"> <div class="alignment" style="text-align: left;"> <table class="social-table" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; display: inline-block;" width="230px" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; padding: 0 10px 0 0;"><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jetpack.android&referrer=utm_source%3D%notification%26utm_medium%3Demail%26utm_campaign%243Dnew-post" target="_blank" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;" moz-do-not-send="true"><img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-gplay-2x.png" alt="Download Jetpack on Google Play" title="Download Jetpack on Google Play" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; display: block; height: auto; border: 0;" moz-do-not-send="true" width="115.86" height="33.1"></a></td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; padding: 0 4px 0 0;"><a href="https://apps.apple.com/app/apple-store/id1565481562?pt=299112&ct=new-post&mt=8" target="_blank" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;" moz-do-not-send="true"><img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-app-store-2x.png" alt="Download Jetpack from the App Store" title="Download Jetpack from the App Store" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; display: block; height: auto; border: 0;" moz-do-not-send="true" width="115.86" height="33.1"></a></td> </tr> </tbody> </table> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-9" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 10px; padding-bottom: 0px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="social_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; padding-bottom: 20px; padding-top: 10px; text-align: left;"> <div class="alignment" style="text-align: left;"> <table class="social-table" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; display: inline-block;" width="152px" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; padding: 0 10px 0 0px;"> <a href="https://twitter.com/wordpressdotcom" target="_blank" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;" moz-do-not-send="true"> <img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-social-tw-2x.png" alt="WordPress.com on Twitter" title="WordPress.com on Twitter" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; display: block; height: auto; border: 0;" moz-do-not-send="true" width="24" height="24"> </a> </td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; padding: 0 10px 0 10px;"> <a href="https://www.facebook.com/WordPresscom" target="_blank" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;" moz-do-not-send="true"> <img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-social-fb-2x.png" alt="WordPress.com on Facebook" title="WordPress.com on Facebook" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; display: block; height: auto; border: 0;" moz-do-not-send="true" width="24" height="24"> </a> </td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; padding: 0 10px 0 10px;"> <a href="https://www.instagram.com/wordpressdotcom/" target="_blank" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;" moz-do-not-send="true"> <img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-social-ig-2x.png" alt="WordPress.com on Instagram" title="WordPress.com on Instagram" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; display: block; height: auto; border: 0;" moz-do-not-send="true" width="24" height="24"> </a> </td> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; padding: 0 10px 0 10px;"> <a href="https://www.youtube.com/c/WordPressdotcom" target="_blank" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;" moz-do-not-send="true"> <img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-social-yt-2x.png" alt="WordPress.com on YouTube" title="WordPress.com on YouTube" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%; display: block; height: auto; border: 0;" moz-do-not-send="true" width="24" height="24"> </a> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-10" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 0px; padding-bottom: 10px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="image_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; width: 100%; padding-right: 0px; padding-left: 0px;"> <div class="alignment" style="line-height: 10px;" align="left"> <a href="https://public-api.wordpress.com/bar/?stat=groovemails-events&bin=wpcom_email_click&redirect_to=https%3A%2F%2Fwordpress.com&sr=1&signature=7e34f99b8a8f60a2979293df01c62e5d&user=134036524&_e=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&_z=z" target="_blank" tabindex="-1" style="text-decoration: underline; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; outline: none;" moz-do-not-send="true"> <img src="https://s0.wordpress.com/i/emails/marketing/wpcom/footer/wpcom-logo-wm-black-2x.png" alt="WordPress.com Logo and Wordmark title=" wordpress.com="" logo="" and="" wordmark="" style="-ms-interpolation-mode: bicubic; display: block; height: 22px; border: 0; width: 130px; max-width: 100%; margin-top: 5px; margin-bottom: 5px;" moz-do-not-send="true" width="130" height="22"> </a> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-11" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 0px; padding-bottom: 5px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="text_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; word-break: break-word;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> <tbody> <tr> <td class="pad" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <div> <div class="txtTinyMce-wrapper" style="font-size: 12px; mso-line-height-alt: 21.6px; color: #101517; line-height: 18px; font-weight: 400; font-family: 'SF Pro Text', -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;"> <p style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-weight: 400; line-height: 1.7; padding: 0; color: #101517; margin: 0; font-size: 12px; text-align: left; letter-spacing: normal;"> <span style="color: #101517; font-size: 14px; text-align: center; font-weight: 600;">Automattic, Inc</span>. - 60 29th St. #343, San Francisco, CA 94110 </p> </div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <table class="footer-content row row-12" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; margin: 0;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: center;"> <table class="row-content stack" role="presentation" style="border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; background-color: #f6f7f7; color: #000000; width: 100%;" width="600" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="center"> <tbody> <tr> <td class="column column-1" style="font-family: -apple-system, system-ui, blinkmacsystemfont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; color: #101517; font-size: 14px; text-align: left; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; font-weight: 400; background-color: #f6f7f7; vertical-align: top; padding-top: 0px; padding-bottom: 8px; border-top: 0px; border-right: 0px; border-bottom: 0px; border-left: 0px;" width="100%"> <table class="text_block block-1" role="presentation" style="border-collapse: collapse; width: 100%; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; word-break: break-word;" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> <!-- End --> <img src="https://pixel.wp.com/t.gif?has_featured_image=1&subscriber_id=63614260&_ui=134036524&locale=el&currency=EUR&country_code_signup=GR&signup_flow_name=&email_domain=gmail.com&blog_id=151501007&post_id=12969&user_email=shasapis%40gmail.com&date_sent=2023-11-06&email_id=281f16fbabe0351e54f9a47dda2c48e7&email_name=new-post&template=new-post&_en=wpcom_email_open&browser_type=php-agent&_aua=wpcom-tracks-client-v0.3&_ul=shasapisgmail&_ut=wpcom%3Auser_id&blog_tz=2&blog_lang=el&user_lang=el&_ts=1699249958331" style="border: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%;" moz-do-not-send="true"> <img alt="" src="http://pixel.wp.com/b.gif?blog=151501007&post=12969&subd=aftermathsgr&ref=&email=1&email_o=wpcom&host=aftermathsgr.wordpress.com" style="border: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; max-width: 100%;" moz-do-not-send="true" width="1" height="1" border="0"> </td> </tr> </tbody> </table> </div> sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-77305847423702571202020-04-13T05:23:00.001-07:002020-04-13T05:23:27.269-07:00Εξ αποστάσεως εκπαίδευση 11/4/2020 ΣΤ΄ τάξη 8ο Δημ. Σχ. Νάουσας<a href="https://sway.office.com/Qp2BRh6eJTkD75Je?ref=Link&loc=play&fbclid=IwAR0yvv0bUolorAyI5Ji3dRiPAhZfiNwtT1B0rAtbvRBySVRG7cK0jOtZFlQ">Εξ αποστάσεως εκπαίδευση 11/4/2020 ΣΤ΄ τάξη 8ο Δημ. Σχ. Νάουσας</a>: Αγαπημένοι μου μαθητέςsotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-2708347256997362502020-04-13T02:12:00.001-07:002020-04-13T02:12:00.590-07:00Μεταφορά Ασκήσεων κλειστού τύπου από το αποθετήριο σε μάθημά μας στην ec...<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/UvKPTRHtw-o" width="480"></iframe>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-84642525922992346522020-04-11T12:20:00.001-07:002020-04-11T12:20:50.139-07:00Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών<a href="http://users.uoa.gr/~dchasapis/praktika.htm">Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-89143518140054836782020-03-22T12:11:00.001-07:002020-03-22T12:11:52.890-07:00Free, Online Crossword Puzzle Maker - Crossword Labs<a href="https://crosswordlabs.com/">Free, Online Crossword Puzzle Maker - Crossword Labs</a>: Make crossword puzzles, print them out as PDFs, share them, and solve them online with Crossword Labs. It's free, fast and easy. No registration required!sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-31335271757095787442018-11-25T02:51:00.001-08:002018-11-25T02:51:16.584-08:00Οδηγίες Μαθηματικών Λυκείου 2018-2019<a href="http://alglab18.allmath.gr/labwk18/images/c/c4/%CE%9F%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%AF%CE%B5%CF%82_%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1%CF%82_%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD_2018-19.pdf">160253 3Β ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΛ _2018_19 141607</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-51442759644171335782018-11-11T15:30:00.001-08:002018-11-11T15:30:09.067-08:00ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΗΣ Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΩΝ Ν - ΕΡΓΑΣΙΑ-ΡΟΔΟΣ-ΣΥΝΕΔΡΙΟ-1.pdf<a href="https://blogs.sch.gr/iokaragi/files/2018/11/%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%91-%CE%A1%CE%9F%CE%94%CE%9F%CE%A3-%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%95%CE%94%CE%A1%CE%99%CE%9F-1.pdf">ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΗΣ Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΩΝ Ν - ΕΡΓΑΣΙΑ-ΡΟΔΟΣ-ΣΥΝΕΔΡΙΟ-1.pdf</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-18608392044422963992018-05-22T13:38:00.001-07:002018-05-22T13:38:18.332-07:00Παιδικά Μαθηματικά και Παιχνίδια: Low Floor High Ceiling Math Problems - ResearchParent.com 9-14 yo<a href="http://kidsmathgr.blogspot.gr/2018/05/low-floor-high-ceiling-math-problems.html">Παιδικά Μαθηματικά και Παιχνίδια: Low Floor High Ceiling Math Problems - ResearchParent.com 9-14 yo</a>: Low Floor High Ceiling Math Problems - ResearchParent.com : Free, printable low floor high ceiling problems used in a co-op class setting fo...sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-185511415430036572018-05-19T12:11:00.001-07:002018-05-19T12:12:05.514-07:00Επανάληψη<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-50673449171060024382018-05-19T01:27:00.003-07:002018-05-19T01:27:11.917-07:00The Wrong Vector For Math Education: High Speed Pedagogy<a href="https://medium.com/@sunilsingh_42118/the-wrong-vector-for-math-education-high-speed-pedagogy-bc553c12f712">The Wrong Vector For Math Education: High Speed Pedagogy</a>: ένα χαλασμένο bratsotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-59102725766248081992018-05-19T01:27:00.001-07:002018-05-19T01:27:10.960-07:00The Wrong Vector For Math Education: High Speed Pedagogy<a href="https://medium.com/@sunilsingh_42118/the-wrong-vector-for-math-education-high-speed-pedagogy-bc553c12f712">The Wrong Vector For Math Education: High Speed Pedagogy</a>: ένα χαλασμένο bratsotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-12303583981411740682018-02-11T06:19:00.001-08:002018-02-11T06:19:28.180-08:00Current Research on Gender Differences in Math<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="title" style="box-sizing: border-box; margin: 5px 0px; overflow: hidden;">
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
Διαφοροποίηση επιδόσεων στα Μαθηματικά κατά φύλο</h1>
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
</h1>
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
Current Research on Gender Differences in Math</h1>
</div>
<div class="actionbar" style="box-sizing: border-box; margin: 15px 0px; overflow: hidden;">
</div>
<div class="content" style="box-sizing: border-box; overflow: hidden;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; margin: 5px 0px; overflow: hidden;">
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
</h1>
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">By Colleen Ganley and Sarah Lubienski, posted May 9, 2016 —</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Are there still gender differences in math? It actually depends on which math outcomes we look at. At both elementary and secondary levels, boys and girls score similarly on many state tests, and girls get relatively good grades in math classes. However, some gender differences in math attitudes and skills appear during elementary school, and ultimately, boys are much more likely than girls to pursue careers in some key math-intensive fields, such as engineering and computer science. In recent years, concerns about boys and reading have taken some attention away from girls and math, as girls have higher reading achievement than boys in early elementary school. However, it is important to consider that <a href="http://aer.sagepub.com/content/48/2/268.short" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">research shows</a> that reading gender gaps narrow during the elementary grades, whereas gender gaps in math grow during early elementary school.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In a series of two posts, we will highlight some of the most important recent research about gender and math and discuss the types of changes that we might be able to make to increase girls’ math attitudes, performance, and later participation in math-intensive careers.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">HOW BIG ARE THE GENDER DIFFERENCES IN MATH?</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In general, <a href="http://psycnet.apa.org/journals/bul/136/6/1123/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">gender differences in math performance</a> are small, which is important to keep in mind. Gender differences on math tests tend to be more pronounced when the content of the assessment is less related to the material that is taught in school (for example, on the SAT-Math as opposed to a math test in school). In addition, researchers consistently find that gender gaps are larger among higher-performing students, which may partially explain why we see gender gaps in math-related careers, as these are often pursued by the highest-performing students. </div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In noting that the gender differences in math are generally small, it is helpful to think about this in terms of effect sizes, which researchers use to measure the size of a difference between groups. For gender differences in math-related variables, effect sizes (Cohen’s <i style="box-sizing: border-box;">d</i>) are generally in the .1 to .3 range. To give you an idea of what this looks like, <a href="http://rpsychologist.com/d3/cohend/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">this interactive visualization</a> demonstrates how much overlap there is between two groups who have an effect size of .2 for the difference between them. As you can see, an enormous amount of overlap shows how similar girls and boys are in terms of performance on mathematics tests.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">WHY DOES MATH HAVE GENDER DIFFERENCES?</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
A number of different potential explanations exist for why these small gender differences persist and why larger gaps exist in math-related career choices. Below we summarize the research on some of the factors that have been found to contribute to gender differences in mathematics and math-related career choices.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">ATTITUDES AND VALUES</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1041608016300024" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">Research</a> consistently shows that, even from a fairly young age, girls are less confident and more anxious about math than boys. Moreover, these differences in confidence and anxiety are larger than actual gender differences in math achievement. These attitudes are important predictors of math performance and math-related career choices. <a href="http://jbd.sagepub.com/content/early/2015/11/20/0165025415616201.abstract" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">Men and women also tend to prioritize different values</a> when selecting a profession. For example, women tend to care more about working with people, and men tend to be more interested in working with things, and research shows that this difference relates to gender gaps in selection of math-related careers. </div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">PROBLEM-SOLVING STRATEGIES</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<a href="http://www.jstor.org/stable/1176733?seq=1#page_scan_tab_contents" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">Some researchers</a> have found that boys tend to use more novel problem-solving strategies, whereas girls are more likely to follow school-taught procedures. In general, girls more often follow teacher-given rules in the classroom, and it could be that this “good girl” tendency inhibits their math explorations and development of bold problem-solving skills. Such differences may contribute to gender gaps in mathematics as content becomes more complex and problem-solving situations call for more than learned procedures.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">SPATIAL SKILLS</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Boys tend to be stronger in the ability to mentally represent and manipulate objects in space, and <a href="http://psycnet.apa.org/journals/edu/101/4/817/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">these skills</a> predict better math performance and STEM career choices. Fortunately,<a href="http://psycnet.apa.org/journals/bul/139/2/352/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">some researchers</a> have found that spatial skills can be improved through training, and <a href="http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2010.01482.x/abstract?userIsAuthenticated=false&deniedAccessCustomisedMessage=" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">one study</a> even found that the gender gap in spatial skills was eliminated with training.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">TEACHERS’ MATH ANXIETY AND STEREOTYPES</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Recently, <a href="http://www.pnas.org/content/107/5/1860.short" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">researchers</a> found that girls’ math achievement is lower if they have a female teacher who is anxious about math. This may be because these girls are picking up on gender stereotypes. In addition, some of our own research suggests that when boys and girls have the same math performance and behaviors in math class, teachers perceive that the boys are better at math, and that this “differential rating” of boys and girls contributes to gender gaps in math performance. This is not to suggest that teachers are to blame for gender differences in math performance. Teachers’ views simply reflect those of society as a whole. Research has been mixed about whether today's children hold gender stereotypes about math. Children often report being aware of gender stereotypes about mathematics, but they less often indicate that they believe those stereotypes.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">SUMMARY</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In sum, this research points to a few important areas of work that inform our thinking about gender differences in math and math-related career choices. This research area still has a lot of unanswered questions, however, and we are still trying to understand the best things to do in the classroom to help close gender gaps. In our next post, we will address some of the recommendations that can be made on the basis of the current research.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">YOUR TURN </b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
What are your thoughts on gender differences in mathematics? What have you noticed in your classroom related to gender and mathematics? What have you done to help minimize gender stereotyping in your mathematics classroom? We want to hear from you! Post your comments below or share your thoughts on Twitter @TCM_at_NCTM using #TCMtalk.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">Note</b>: This blog post is based on the upcoming chapter “Research on Gender and Mathematics,” which will appear in the <i style="box-sizing: border-box;">First Compendium for Research in Mathematics Education</i> (edited by Jinfa Cai, published by NCTM).</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Colleen Ganley is an assistant professor of Developmental Psychology at the Florida Center for Research in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (FCR-STEM) at Florida State University in Tallahassee. Dr. Ganley’s research interests involve understanding the social, cognitive, and affective factors related to math learning and achievement with a specific interest in individual differences related to gender and income level. Sarah Lubienski is a professor of mathematics education in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Illinois at Urbana-Champaign. Dr. Lubienski’s research focuses on mathematics achievement, instruction, equity and reform. She has used both quantitative and qualitative methods to study students, parents, and teachers in districts undertaking mathematics reform. </div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<span style="box-sizing: border-box;"></span></div>
<div>
<br /></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div class="comments" style="box-sizing: border-box; overflow: hidden;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3291461511285676005" name="PostComments" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #0086b8; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></div>
</div>
</div>
sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-58335026369932154132018-02-11T06:12:00.001-08:002018-02-11T06:12:02.032-08:00Current Research on Gender Differences in Math<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="title" style="box-sizing: border-box; margin: 5px 0px; overflow: hidden;">
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
Διαφοροποίηση επιδόσεων στα Μαθηματικά κατά φύλο</h1>
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
</h1>
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
Current Research on Gender Differences in Math</h1>
</div>
<div class="actionbar" style="box-sizing: border-box; margin: 15px 0px; overflow: hidden;">
</div>
<div class="content" style="box-sizing: border-box; overflow: hidden;">
<div class="title" style="box-sizing: border-box; margin: 5px 0px; overflow: hidden;">
<h1 style="box-sizing: border-box; color: #003767; font-family: inherit; font-size: 30px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 0px;">
</h1>
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">By Colleen Ganley and Sarah Lubienski, posted May 9, 2016 —</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Are there still gender differences in math? It actually depends on which math outcomes we look at. At both elementary and secondary levels, boys and girls score similarly on many state tests, and girls get relatively good grades in math classes. However, some gender differences in math attitudes and skills appear during elementary school, and ultimately, boys are much more likely than girls to pursue careers in some key math-intensive fields, such as engineering and computer science. In recent years, concerns about boys and reading have taken some attention away from girls and math, as girls have higher reading achievement than boys in early elementary school. However, it is important to consider that <a href="http://aer.sagepub.com/content/48/2/268.short" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">research shows</a> that reading gender gaps narrow during the elementary grades, whereas gender gaps in math grow during early elementary school.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In a series of two posts, we will highlight some of the most important recent research about gender and math and discuss the types of changes that we might be able to make to increase girls’ math attitudes, performance, and later participation in math-intensive careers.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">HOW BIG ARE THE GENDER DIFFERENCES IN MATH?</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In general, <a href="http://psycnet.apa.org/journals/bul/136/6/1123/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">gender differences in math performance</a> are small, which is important to keep in mind. Gender differences on math tests tend to be more pronounced when the content of the assessment is less related to the material that is taught in school (for example, on the SAT-Math as opposed to a math test in school). In addition, researchers consistently find that gender gaps are larger among higher-performing students, which may partially explain why we see gender gaps in math-related careers, as these are often pursued by the highest-performing students. </div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In noting that the gender differences in math are generally small, it is helpful to think about this in terms of effect sizes, which researchers use to measure the size of a difference between groups. For gender differences in math-related variables, effect sizes (Cohen’s <i style="box-sizing: border-box;">d</i>) are generally in the .1 to .3 range. To give you an idea of what this looks like, <a href="http://rpsychologist.com/d3/cohend/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">this interactive visualization</a> demonstrates how much overlap there is between two groups who have an effect size of .2 for the difference between them. As you can see, an enormous amount of overlap shows how similar girls and boys are in terms of performance on mathematics tests.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">WHY DOES MATH HAVE GENDER DIFFERENCES?</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
A number of different potential explanations exist for why these small gender differences persist and why larger gaps exist in math-related career choices. Below we summarize the research on some of the factors that have been found to contribute to gender differences in mathematics and math-related career choices.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">ATTITUDES AND VALUES</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1041608016300024" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">Research</a> consistently shows that, even from a fairly young age, girls are less confident and more anxious about math than boys. Moreover, these differences in confidence and anxiety are larger than actual gender differences in math achievement. These attitudes are important predictors of math performance and math-related career choices. <a href="http://jbd.sagepub.com/content/early/2015/11/20/0165025415616201.abstract" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">Men and women also tend to prioritize different values</a> when selecting a profession. For example, women tend to care more about working with people, and men tend to be more interested in working with things, and research shows that this difference relates to gender gaps in selection of math-related careers. </div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">PROBLEM-SOLVING STRATEGIES</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<a href="http://www.jstor.org/stable/1176733?seq=1#page_scan_tab_contents" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">Some researchers</a> have found that boys tend to use more novel problem-solving strategies, whereas girls are more likely to follow school-taught procedures. In general, girls more often follow teacher-given rules in the classroom, and it could be that this “good girl” tendency inhibits their math explorations and development of bold problem-solving skills. Such differences may contribute to gender gaps in mathematics as content becomes more complex and problem-solving situations call for more than learned procedures.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">SPATIAL SKILLS</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Boys tend to be stronger in the ability to mentally represent and manipulate objects in space, and <a href="http://psycnet.apa.org/journals/edu/101/4/817/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">these skills</a> predict better math performance and STEM career choices. Fortunately,<a href="http://psycnet.apa.org/journals/bul/139/2/352/" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">some researchers</a> have found that spatial skills can be improved through training, and <a href="http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2010.01482.x/abstract?userIsAuthenticated=false&deniedAccessCustomisedMessage=" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">one study</a> even found that the gender gap in spatial skills was eliminated with training.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">TEACHERS’ MATH ANXIETY AND STEREOTYPES</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Recently, <a href="http://www.pnas.org/content/107/5/1860.short" style="box-sizing: border-box; color: #0086b8; text-decoration: none;" target="_blank">researchers</a> found that girls’ math achievement is lower if they have a female teacher who is anxious about math. This may be because these girls are picking up on gender stereotypes. In addition, some of our own research suggests that when boys and girls have the same math performance and behaviors in math class, teachers perceive that the boys are better at math, and that this “differential rating” of boys and girls contributes to gender gaps in math performance. This is not to suggest that teachers are to blame for gender differences in math performance. Teachers’ views simply reflect those of society as a whole. Research has been mixed about whether today's children hold gender stereotypes about math. Children often report being aware of gender stereotypes about mathematics, but they less often indicate that they believe those stereotypes.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">SUMMARY</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
In sum, this research points to a few important areas of work that inform our thinking about gender differences in math and math-related career choices. This research area still has a lot of unanswered questions, however, and we are still trying to understand the best things to do in the classroom to help close gender gaps. In our next post, we will address some of the recommendations that can be made on the basis of the current research.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">YOUR TURN </b></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
What are your thoughts on gender differences in mathematics? What have you noticed in your classroom related to gender and mathematics? What have you done to help minimize gender stereotyping in your mathematics classroom? We want to hear from you! Post your comments below or share your thoughts on Twitter @TCM_at_NCTM using #TCMtalk.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<b style="box-sizing: border-box;">Note</b>: This blog post is based on the upcoming chapter “Research on Gender and Mathematics,” which will appear in the <i style="box-sizing: border-box;">First Compendium for Research in Mathematics Education</i> (edited by Jinfa Cai, published by NCTM).</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
Colleen Ganley is an assistant professor of Developmental Psychology at the Florida Center for Research in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (FCR-STEM) at Florida State University in Tallahassee. Dr. Ganley’s research interests involve understanding the social, cognitive, and affective factors related to math learning and achievement with a specific interest in individual differences related to gender and income level. Sarah Lubienski is a professor of mathematics education in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Illinois at Urbana-Champaign. Dr. Lubienski’s research focuses on mathematics achievement, instruction, equity and reform. She has used both quantitative and qualitative methods to study students, parents, and teachers in districts undertaking mathematics reform. </div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
<span style="box-sizing: border-box;"></span></div>
<div>
<br /></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px;">
</div>
<div class="comments" style="box-sizing: border-box; overflow: hidden;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3291461511285676005" name="PostComments" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #0086b8; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"></span></div>
</div>
</div>
sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-84386758367500808792017-06-19T06:40:00.001-07:002017-06-19T06:40:54.253-07:00Καναδάς Λάθος η τελευταία 20ετια στη διδασκαλία των Μαθηματικών http://edmontonjournal.com/news/politics/david-staples-math-results-show-we-must-end-two-decades-of-educational-malpracticesotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-7761667458325306432017-05-23T13:01:00.001-07:002017-05-23T13:01:59.065-07:00Συγγραφή μίας εργασίας<a href="http://delos.uoa.gr/opendelos/player?rid=617b043b">Συγγραφή μίας εργασίας</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-69646303432054614152017-05-13T07:27:00.001-07:002017-05-13T07:27:36.606-07:00Το τρίγωνο της γνώσης στην Ελλάδα<a href="http://metrics.ekt.gr/sites/metrics/files/EKT_KnowledgeTriangle_el.pdf">EKT_KnowledgeTriangle_el.pdf</a><br /><br />
<br /><br />
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;"><h1 class="page-title col-md-8">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία: Οι διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα σε νέα μελέτη του ΕΚΤ </h1><section class="col-md-12"><br />
<br />
<br />
<div class="clearfix" id="main"><br />
<br />
<br />
<div id="content-wrapper"><br />
<br />
<br />
<div class="tabs"> </div><div class="region region-content"> <div class="block block-system clearfix" id="block-system-main"><br />
<br />
<div class="content"> <article class="node node-new col-md-8 clearfix" id="node-20848"><br />
<br />
<br />
<div class="content"> <div class="new-quote"><div class="field field-name-field-news-quote field-type-text-long field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">Στη<br />
νέα έκδοση του ΕΚΤ ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα <br />
ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και<br />
την καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης.</div></div></div></div><div class="field field-name-field-images field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even"><img alt="" height="500" src="http://www.ekt.gr/sites/ekt-site/files/styles/gallery/public/news/images/The_Knowledge%20_Triangle.jpg" width="900" /></div></div></div><div class="news-time"><div class="field field-name-field-timeline-date field-type-datetime field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="date-display-single">10.05.2017</span></div></div></div><div class="field field-name-field-news-category field-type-taxonomy-term-reference"><a href="http://www.ekt.gr/el/category/34/new">Εκπαίδευση</a><a href="http://www.ekt.gr/el/category/35/new">Έρευνα</a><a href="http://www.ekt.gr/el/category/36/new">Καινοτομία</a></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">Το<br />
επίπεδο των ερευνητικών αποτελεσμάτων που παράγονται στη χώρα, η <br />
συμμετοχή των Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Έρευνας <br />
& Ανάπτυξης (Ε&Α) της ΕΕ, η συνεισφορά του ΕΣΠΑ στις εθνικές <br />
δαπάνες για Ε&Α και οι συνεργασίες μεταξύ φορέων που παράγουν γνώση <br />
και φορέων που την εφαρμόζουν ή την ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε <br />
προϊόντα και υπηρεσίες, στις τρέχουσες συνθήκες της κρίσης, είναι μερικά<br />
από τα θέματα που εξετάζονται και αναλύονται στη νέα μελέτη του Εθνικού<br />
Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) με τίτλο "<a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a>".<br /><br />
<br />
Την τελευταία δεκαετία, το τρίγωνο της γνώσης αποτελεί ένα από τα <br />
κεντρικά εργαλεία κατανόησης με στόχο τη βελτίωση της καινοτομικής <br />
δυναμικής και (εν τέλει) της οικονομικής ανάπτυξης των χωρών (και των <br />
περιφερειών) εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο <a href="http://www.oecd.org/" target="_blank">Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ)</a>,<br />
αξιοποιώντας τα χαρακτηριστικά της συστημικής θεώρησης και δίνοντας <br />
έμφαση στους δεσμούς μεταξύ των δρώντων του τριγώνου της γνώσης, <br />
αποτυπώνει και συγκρίνει τα συστήματα καινοτομίας των κρατών μελών. Προς<br />
την κατεύθυνση αυτή, στο πλαίσιο της ομάδας εργασίας ‘‘<a href="http://www.oecd.org/sti/inno/workinggrouponinnovationandtechnologypolicy.htm" target="_blank">Innovation and Technology Policy</a>’’ και της Επιτροπής για την Επιστημονική και Τεχνολογική Πολιτική (<a href="http://www.oecd.org/science/sci-tech/" target="_blank">Committee for Scientific and Technological Policy</a>)<br />
του ΟΟΣΑ ζητήθηκε από τα κράτη μέλη να προχωρήσουν σε μία πρώτη <br />
αποτύπωση του τριγώνου της γνώσης, δίνοντας έμφαση στην συνεισφορά των <br />
πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και των ερευνητικών κέντρων.<br /><br />
<br />
Η σχετική έκδοση του ΕΚΤ, που απαρτίζεται από δύο μέρη, αναλύει <br />
πλευρές της λειτουργίας του «τριγώνου της γνώσης» στην Ελλάδα και <br />
αποτελεί το συντομευμένο, στην ελληνική γλώσσα, αποτέλεσμα αυτής της <br />
συνεργασίας. Στο πρώτο μέρος της έκδοσης πραγματοποιείται μία συνολική <br />
επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της γνώσης, στην Ελλάδα, ενώ στο <br />
δεύτερο μέρος της παρουσιάζεται η περιπτωσιολογική μελέτη των σχετικών <br />
δράσεων τριών ελληνικών Πανεπιστημίων, του <a href="https://www.auth.gr/" target="_blank">Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης</a>, του <a href="http://www.uoc.gr/" target="_blank">Πανεπιστημίου Κρήτης</a> (λαμβάνοντας υπόψη και σχετική συνεισφορά από το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας) και του <a href="https://www.aueb.gr/">Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών</a>.<br /><br />
<br />
Ως προς τη συνολική επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της <br />
γνώσης, ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα ιδρύματα <br />
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και την <br />
καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης. Επιπλέον, συμπεριλαμβάνονται <br />
στοιχεία για τη χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το μείγμα<br />
δημόσιας-ιδιωτικής χρηματοδότησης, αναφορές για τη χωρική διάσταση των <br />
δραστηριοτήτων που άπτονται του τριγώνου της γνώσης, κυρίως στο επίπεδο <br />
της συνεργασίας με τις περιφερειακές αρχές, καθώς και τη σημασία της <br />
στρατηγικής για την έξυπνη εξειδίκευση στην έρευνα, την τεχνολογία και <br />
την καινοτομία προς το 2020.<br /><br />
<br />
Ως προς τις μελέτες περίπτωσης που έχουν συμπεριληφθεί στην παρούσα <br />
έκδοση, η επιλογή των 3 Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης έγινε με <br />
κριτήρια που αφορούσαν το μέγεθος, τη γεωγραφική τους θέση, καθώς και <br />
την εμπειρία τους όσον αφορά τη διασύνδεση με τον επιχειρηματικό τομέα <br />
και άλλους φορείς έντασης γνώσης.<br /><br />
<br />
Σύμφωνα με ορισμένα σημεία της έρευνας και σε συνδυασμό με πλήθος <br />
άλλων στοιχείων (ποσοτικών και ποιοτικών) που έχουν συλλεχθεί ώστε να <br />
αναδειχθεί η πληρέστερη εικόνα διασύνδεσης των ακμών του τριγώνου της <br />
γνώσης στη χώρα, προκύπτουν τα εξής:<br /><br />
<br />
<ul><li><br />
παρά τη μείωση πολλών μακροοικονομικών δεικτών τα τελευταία έτη, οι <br />
εθνικές δαπάνες για έρευνα και ανάπτυξη (Ε&Α) αυξήθηκαν, με την <br />
αξιοποίηση των κονδυλίων του ΕΣΠΑ 2007-2013 - παρότι η Ελλάδα <br />
εξακολουθεί να κατατάσσεται χαμηλά μεταξύ των κρατών μελών της ΕΕ,</li>
<li><br />
με βάση τα πιο πρόσφατα στατιστικά στοιχεία Ε&Α (2015) ο δείκτης <br />
της έντασης δαπανών Ε&Α (ποσοστό (%) δαπανών Ε&Α ως προς το ΑΕΠ <br />
της χώρας), διαμορφώνεται στο 0,96% του ΑΕΠ,</li>
<li><br />
ο αριθμός τou ανθρώπινου δυναμικού που απασχολείται σε αυτές τις <br />
δραστηριότητες υπερβαίνει τις 82.000, με τη μεγάλη πλειονότητα αυτών να <br />
απασχολείται στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης,</li>
<li><br />
σημαντική ερευνητική δραστηριότητα έχουν τα ελληνικά πανεπιστήμια, τα <br />
ερευνητικά κέντρα και τα ΤΕΙ, που διεξάγεται κυρίως με δημόσια <br />
χρηματοδότηση, τακτική και κονδύλια ΕΣΠΑ, ενώ πρόσθετοι πόροι <br />
προέρχονται από τα ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της ΕΕ,</li>
<li><br />
τα ερευνητικά αποτελέσματα που παράγονται στη χώρα μπορούν να <br />
χαρακτηρισθούν ως υψηλού επιπέδου, όταν αξιολογηθούν με ακαδημαϊκούς <br />
όρους,</li>
<li><br />
η συμμετοχή Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της<br />
ΕΕ, π.χ. από το Πρόγραμμα Πλαίσιο (2007-2013), είναι επίσης υψηλή, <br />
δεδομένου ότι η χώρα έχει λάβει κεφάλαια που ξεπερνούν το 1 δισ. € και <br />
αντιστοιχούν στο 2,2% της συνολικής κοινοτικής χρηματοδότησης,</li>
<li><br />
το 10,5% των επιχειρήσεων που καινοτομούν σε προϊόντα και διαδικασίες <br />
έχουν συνάψει συνεργασία με κάποιο πανεπιστήμιο ή ερευνητικό ίδρυμα.</li>
</ul>Ωστόσο, τα αποτελέσματα των δεσμών και συνεργασιών μεταξύ των <br />
φορέων που παράγουν γνώση και των φορέων που την εφαρμόζουν ή την <br />
ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε προϊόντα και υπηρεσίες (δηλ. μεταξύ της <br />
ερευνητικής/πανεπιστημιακής και της επιχειρηματικής κοινότητας) δεν <br />
είναι εμφανή στη συνολική οικονομία. Παρότι αυτή η ασυνέχεια μεταξύ των <br />
ερευνητικών αποτελεσμάτων υψηλού επιπέδου και της αδυναμίας εμπορικής <br />
εκμετάλλευσής τους είναι ένα πανευρωπαϊκό φαινόμενο, το λεγόμενο <br />
"ευρωπαϊκό παράδοξο", στη χώρα μας φαίνεται να ισχύει σε ακόμα <br />
μεγαλύτερο βαθμό. Η προσπάθεια (έστω και μερικής) επίλυσης αυτής της <br />
ασυνέχειας αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο οικονομικής ανασυγκρότησης σε <br />
διεθνές επίπεδο.<br /><br />
<br />
Η έκδοση καταλήγει στο συμπέρασμα πως τα ΑΕΙ αποτελούν το βασικότερο <br />
παραγωγό έρευνας, έχουν κεντρικό ρόλο στην εκπαίδευση και απόκτηση <br />
δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, όμως η συνεισφορά τους στην <br />
καινοτομία είναι για την ώρα σχετικά πιο περιορισμένη. Το ελληνικό <br />
σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης παρουσιάζει μεγάλο βαθμό εξάρτησης από το <br />
Κράτος σε όρους χρηματοδότησης, ενώ διακρίνεται μια τάση για εξεύρεση <br />
πόρων και από άλλες πηγές, είτε μέσω συνεργασιών στο πλαίσιο ερευνητικών<br />
έργων είτε από αξιοποίηση ίδιων πόρων.<br /><br />
<br />
Τα ΑΕΙ αναζητούν εναλλακτικές πηγές χρηματοδότησης, επανεξετάζοντας <br />
τις στρατηγικές τους, με συνέπεια η λεγόμενη "τρίτη αποστολή" των ΑΕΙ να<br />
κερδίζει έδαφος, ενώ η επιδίωξη απόκτησης από πλευράς ΑΕΙ αυξημένων <br />
δεσμών και με την τοπική κοινωνία, εντάσσεται σε αυτό το πλαίσιο. <br />
Εξάλλου, προς την ίδια κατεύθυνση τοποθετείται και το νέο πλαίσιο της <br />
εταιρικής σχέσης μεταξύ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και της Ελλάδας για την<br />
περίοδο 2014-2020, όπου βάση της χρηματοδότησης από τα Διαρθρωτικά <br />
Ταμεία της ΕΕ αποτελεί η αρχή της "έξυπνης εξειδίκευσης" που προϋποθέτει<br />
την υλοποίηση της διαδικασίας της επιχειρηματικής ανακάλυψης, με <br />
απώτερο σκοπό την ενίσχυση της συνεργασίας των ΑΕΙ με τις επιχειρήσεις <br />
σε περιφερειακό κυρίως, αλλά και σε εθνικό επίπεδο.<br /><br />
<br />
Σημειώνεται πως το ΕΚΤ δραστηριοποιείται θεσμικά επί σειρά ετών σε <br />
τομείς που ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των τριών ακμών του τριγώνου, <br />
ιδιαίτερα όσον αφορά τους δεσμούς Έρευνας και Καινοτομίας, και παρέχει <br />
την τεκμηρίωση που απαιτείται για την κατανόηση του ελληνικού συστήματος<br />
έρευνας και καινοτομίας. Είναι ο θεσμικά αρμόδιος φορέας για την <br />
τεκμηρίωση της επιστημονικής και ερευνητικής παραγωγής της χώρας και από<br />
το 2012 αποτελεί μέλος του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος ως <br />
υπεύθυνος φορέας παραγωγής των εθνικών στατιστικών που αφορούν τις <br />
δραστηριότητες έρευνας, ανάπτυξης και καινοτομίας.<br /><br />
<br />
Με την παροχή επεξεργασμένων στοιχείων και δεικτών καθώς και την <br />
παραγωγή τεκμηριωμένης γνώσης που αφορά σε όλα τα παραπάνω, το ΕΚΤ <br />
φιλοδοξεί να συνδράμει στη διαμόρφωση αποδοτικών πολιτικών έρευνας, <br />
τεχνολογίας και καινοτομίας, με το μεγαλύτερο δυνατό θετικό αντίκτυπο <br />
στην οικονομία και την κοινωνία. Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, <br />
το ΕΚΤ, το επόμενο διάστημα, μέσω στοχευμένων δράσεων πρόκειται να <br />
εμπλουτίσει τις υπό μελέτη διαστάσεις του τριγώνου της γνώσης που <br />
παρουσιάζονται σε αυτήν την έκδοση καθώς και να διευρύνει τον αριθμό των<br />
ιδρυμάτων από τα οποία θα αντληθούν στοιχεία.<br /><br />
<br />
</div></div></div><div class="field-name-field-news-quote"><div class="field-item"><b>www.ekt.gr</b>, με πληροφορίες από Μονάδα Μητρώων, Δεικτών & Υπηρεσιών Έρευνας & Καινοτομίας του ΕΚΤ</div></div><div class="news-info"><h4>Μάθετε Περισσότερα</h4><ul><li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/331" target="_blank">Βασικοί Δείκτες Έρευνας & Ανάπτυξης για δαπάνες και προσωπικό το 2015 στην Ελλάδα</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/" target="_blank">Δείκτες Έρευνας</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/statistika-etak" target="_blank">Στατιστικά ΕΤΑΚ</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/eidikes-ektheseis" target="_blank">Ειδικές Εκθέσεις</a></li>
</ul></div></div></article></div></div></div></div></div></section> - See more at: http://www.ekt.gr/el/news/20848#sthash.ZWRsxuk4.hbg5ad25.dpuf</div><br /><br />
<br /><br />
<div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;"><h1 class="page-title col-md-8">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία: Οι διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα σε νέα μελέτη του ΕΚΤ </h1><section class="col-md-12"><br />
<br />
<br />
<div class="clearfix" id="main"><br />
<br />
<br />
<div id="content-wrapper"><br />
<br />
<br />
<div class="tabs"> </div><div class="region region-content"> <div class="block block-system clearfix" id="block-system-main"><br />
<br />
<div class="content"> <article class="node node-new col-md-8 clearfix" id="node-20848"><br />
<br />
<br />
<div class="content"> <div class="new-quote"><div class="field field-name-field-news-quote field-type-text-long field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">Στη<br />
νέα έκδοση του ΕΚΤ ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα <br />
ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και<br />
την καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης</div></div></div></div></div></article></div></div></div></div></div></section> - See more at: http://www.ekt.gr/el/news/20848#sthash.ZWRsxuk4.hbg5ad25.dpuf</div><div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;"><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">ο<br />
επίπεδο των ερευνητικών αποτελεσμάτων που παράγονται στη χώρα, η <br />
συμμετοχή των Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Έρευνας <br />
& Ανάπτυξης (Ε&Α) της ΕΕ, η συνεισφορά του ΕΣΠΑ στις εθνικές <br />
δαπάνες για Ε&Α και οι συνεργασίες μεταξύ φορέων που παράγουν γνώση <br />
και φορέων που την εφαρμόζουν ή την ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε <br />
προϊόντα και υπηρεσίες, στις τρέχουσες συνθήκες της κρίσης, είναι μερικά<br />
από τα θέματα που εξετάζονται και αναλύονται στη νέα μελέτη του Εθνικού<br />
Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) με τίτλο "<span style="color: black;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a>".</span><br /><br />
<br />
Την τελευταία δεκαετία, το τρίγωνο της γνώσης αποτελεί ένα από τα <br />
κεντρικά εργαλεία κατανόησης με στόχο τη βελτίωση της καινοτομικής <br />
δυναμικής και (εν τέλει) της οικονομικής ανάπτυξης των χωρών (και των <br />
περιφερειών) εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο <span style="color: black;"><a href="http://www.oecd.org/" target="_blank">Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ)</a>,<br />
αξιοποιώντας τα χαρακτηριστικά της συστημικής θεώρησης και δίνοντας <br />
έμφαση στους δεσμούς μεταξύ των δρώντων του τριγώνου της γνώσης, <br />
αποτυπώνει και συγκρίνει τα συστήματα καινοτομίας των κρατών μελών. Προς<br />
την κατεύθυνση αυτή, στο πλαίσιο της ομάδας εργασίας ‘‘<a href="http://www.oecd.org/sti/inno/workinggrouponinnovationandtechnologypolicy.htm" target="_blank">Innovation and Technology Policy</a>’’ και της Επιτροπής για την Επιστημονική και Τεχνολογική Πολιτική (<a href="http://www.oecd.org/science/sci-tech/" target="_blank">Committee for Scientific and Technological Policy</a>)<br />
του ΟΟΣΑ ζητήθηκε από τα κράτη μέλη να προχωρήσουν σε μία πρώτη <br />
αποτύπωση του τριγώνου της γνώσης, δίνοντας έμφαση στην συνεισφορά των <br />
πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και των ερευνητικών κέντρων.</span><br /><br />
<br />
Η σχετική έκδοση του ΕΚΤ, που απαρτίζεται από δύο μέρη, αναλύει <br />
πλευρές της λειτουργίας του «τριγώνου της γνώσης» στην Ελλάδα και <br />
αποτελεί το συντομευμένο, στην ελληνική γλώσσα, αποτέλεσμα αυτής της <br />
συνεργασίας. Στο πρώτο μέρος της έκδοσης πραγματοποιείται μία συνολική <br />
επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της γνώσης, στην Ελλάδα, ενώ στο <br />
δεύτερο μέρος της παρουσιάζεται η περιπτωσιολογική μελέτη των σχετικών <br />
δράσεων τριών ελληνικών Πανεπιστημίων, του <span style="color: black;"><a href="https://www.auth.gr/" target="_blank">Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης</a>, του <a href="http://www.uoc.gr/" target="_blank">Πανεπιστημίου Κρήτης</a> (λαμβάνοντας υπόψη και σχετική συνεισφορά από το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας) και του <a href="https://www.aueb.gr/">Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών</a>.</span><br /><br />
<br />
Ως προς τη συνολική επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της <br />
γνώσης, ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα ιδρύματα <br />
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και την <br />
καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης. Επιπλέον, συμπεριλαμβάνονται <br />
στοιχεία για τη χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το μείγμα<br />
δημόσιας-ιδιωτικής χρηματοδότησης, αναφορές για τη χωρική διάσταση των <br />
δραστηριοτήτων που άπτονται του τριγώνου της γνώσης, κυρίως στο επίπεδο <br />
της συνεργασίας με τις περιφερειακές αρχές, καθώς και τη σημασία της <br />
στρατηγικής για την έξυπνη εξειδίκευση στην έρευνα, την τεχνολογία και <br />
την καινοτομία προς το 2020.<br /><br />
<br />
Ως προς τις μελέτες περίπτωσης που έχουν συμπεριληφθεί στην παρούσα <br />
έκδοση, η επιλογή των 3 Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης έγινε με <br />
κριτήρια που αφορούσαν το μέγεθος, τη γεωγραφική τους θέση, καθώς και <br />
την εμπειρία τους όσον αφορά τη διασύνδεση με τον επιχειρηματικό τομέα <br />
και άλλους φορείς έντασης γνώσης.<br /><br />
<br />
Σύμφωνα με ορισμένα σημεία της έρευνας και σε συνδυασμό με πλήθος <br />
άλλων στοιχείων (ποσοτικών και ποιοτικών) που έχουν συλλεχθεί ώστε να <br />
αναδειχθεί η πληρέστερη εικόνα διασύνδεσης των ακμών του τριγώνου της <br />
γνώσης στη χώρα, προκύπτουν τα εξής:<br /><br />
<br />
<ul><li><br />
παρά τη μείωση πολλών μακροοικονομικών δεικτών τα τελευταία έτη, οι <br />
εθνικές δαπάνες για έρευνα και ανάπτυξη (Ε&Α) αυξήθηκαν, με την <br />
αξιοποίηση των κονδυλίων του ΕΣΠΑ 2007-2013 - παρότι η Ελλάδα <br />
εξακολουθεί να κατατάσσεται χαμηλά μεταξύ των κρατών μελών της ΕΕ,</li>
<li><br />
με βάση τα πιο πρόσφατα στατιστικά στοιχεία Ε&Α (2015) ο δείκτης <br />
της έντασης δαπανών Ε&Α (ποσοστό (%) δαπανών Ε&Α ως προς το ΑΕΠ <br />
της χώρας), διαμορφώνεται στο 0,96% του ΑΕΠ,</li>
<li><br />
ο αριθμός τou ανθρώπινου δυναμικού που απασχολείται σε αυτές τις <br />
δραστηριότητες υπερβαίνει τις 82.000, με τη μεγάλη πλειονότητα αυτών να <br />
απασχολείται στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης,</li>
<li><br />
σημαντική ερευνητική δραστηριότητα έχουν τα ελληνικά πανεπιστήμια, τα <br />
ερευνητικά κέντρα και τα ΤΕΙ, που διεξάγεται κυρίως με δημόσια <br />
χρηματοδότηση, τακτική και κονδύλια ΕΣΠΑ, ενώ πρόσθετοι πόροι <br />
προέρχονται από τα ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της ΕΕ,</li>
<li><br />
τα ερευνητικά αποτελέσματα που παράγονται στη χώρα μπορούν να <br />
χαρακτηρισθούν ως υψηλού επιπέδου, όταν αξιολογηθούν με ακαδημαϊκούς <br />
όρους,</li>
<li><br />
η συμμετοχή Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της<br />
ΕΕ, π.χ. από το Πρόγραμμα Πλαίσιο (2007-2013), είναι επίσης υψηλή, <br />
δεδομένου ότι η χώρα έχει λάβει κεφάλαια που ξεπερνούν το 1 δισ. € και <br />
αντιστοιχούν στο 2,2% της συνολικής κοινοτικής χρηματοδότησης,</li>
<li><br />
το 10,5% των επιχειρήσεων που καινοτομούν σε προϊόντα και διαδικασίες <br />
έχουν συνάψει συνεργασία με κάποιο πανεπιστήμιο ή ερευνητικό ίδρυμα.</li>
</ul>Ωστόσο, τα αποτελέσματα των δεσμών και συνεργασιών μεταξύ των <br />
φορέων που παράγουν γνώση και των φορέων που την εφαρμόζουν ή την <br />
ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε προϊόντα και υπηρεσίες (δηλ. μεταξύ της <br />
ερευνητικής/πανεπιστημιακής και της επιχειρηματικής κοινότητας) δεν <br />
είναι εμφανή στη συνολική οικονομία. Παρότι αυτή η ασυνέχεια μεταξύ των <br />
ερευνητικών αποτελεσμάτων υψηλού επιπέδου και της αδυναμίας εμπορικής <br />
εκμετάλλευσής τους είναι ένα πανευρωπαϊκό φαινόμενο, το λεγόμενο <br />
"ευρωπαϊκό παράδοξο", στη χώρα μας φαίνεται να ισχύει σε ακόμα <br />
μεγαλύτερο βαθμό. Η προσπάθεια (έστω και μερικής) επίλυσης αυτής της <br />
ασυνέχειας αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο οικονομικής ανασυγκρότησης σε <br />
διεθνές επίπεδο.<br /><br />
<br />
Η έκδοση καταλήγει στο συμπέρασμα πως τα ΑΕΙ αποτελούν το βασικότερο <br />
παραγωγό έρευνας, έχουν κεντρικό ρόλο στην εκπαίδευση και απόκτηση <br />
δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, όμως η συνεισφορά τους στην <br />
καινοτομία είναι για την ώρα σχετικά πιο περιορισμένη. Το ελληνικό <br />
σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης παρουσιάζει μεγάλο βαθμό εξάρτησης από το <br />
Κράτος σε όρους χρηματοδότησης, ενώ διακρίνεται μια τάση για εξεύρεση <br />
πόρων και από άλλες πηγές, είτε μέσω συνεργασιών στο πλαίσιο ερευνητικών<br />
έργων είτε από αξιοποίηση ίδιων πόρων.<br /><br />
<br />
Τα ΑΕΙ αναζητούν εναλλακτικές πηγές χρηματοδότησης, επανεξετάζοντας <br />
τις στρατηγικές τους, με συνέπεια η λεγόμενη "τρίτη αποστολή" των ΑΕΙ να<br />
κερδίζει έδαφος, ενώ η επιδίωξη απόκτησης από πλευράς ΑΕΙ αυξημένων <br />
δεσμών και με την τοπική κοινωνία, εντάσσεται σε αυτό το πλαίσιο. <br />
Εξάλλου, προς την ίδια κατεύθυνση τοποθετείται και το νέο πλαίσιο της <br />
εταιρικής σχέσης μεταξύ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και της Ελλάδας για την<br />
περίοδο 2014-2020, όπου βάση της χρηματοδότησης από τα Διαρθρωτικά <br />
Ταμεία της ΕΕ αποτελεί η αρχή της "έξυπνης εξειδίκευσης" που προϋποθέτει<br />
την υλοποίηση της διαδικασίας της επιχειρηματικής ανακάλυψης, με <br />
απώτερο σκοπό την ενίσχυση της συνεργασίας των ΑΕΙ με τις επιχειρήσεις <br />
σε περιφερειακό κυρίως, αλλά και σε εθνικό επίπεδο.<br /><br />
<br />
Σημειώνεται πως το ΕΚΤ δραστηριοποιείται θεσμικά επί σειρά ετών σε <br />
τομείς που ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των τριών ακμών του τριγώνου, <br />
ιδιαίτερα όσον αφορά τους δεσμούς Έρευνας και Καινοτομίας, και παρέχει <br />
την τεκμηρίωση που απαιτείται για την κατανόηση του ελληνικού συστήματος<br />
έρευνας και καινοτομίας. Είναι ο θεσμικά αρμόδιος φορέας για την <br />
τεκμηρίωση της επιστημονικής και ερευνητικής παραγωγής της χώρας και από<br />
το 2012 αποτελεί μέλος του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος ως <br />
υπεύθυνος φορέας παραγωγής των εθνικών στατιστικών που αφορούν τις <br />
δραστηριότητες έρευνας, ανάπτυξης και καινοτομίας.<br /><br />
<br />
Με την παροχή επεξεργασμένων στοιχείων και δεικτών καθώς και την <br />
παραγωγή τεκμηριωμένης γνώσης που αφορά σε όλα τα παραπάνω, το ΕΚΤ <br />
φιλοδοξεί να συνδράμει στη διαμόρφωση αποδοτικών πολιτικών έρευνας, <br />
τεχνολογίας και καινοτομίας, με το μεγαλύτερο δυνατό θετικό αντίκτυπο <br />
στην οικονομία και την κοινωνία. Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, <br />
το ΕΚΤ, το επόμενο διάστημα, μέσω στοχευμένων δράσεων πρόκειται να <br />
εμπλουτίσει τις υπό μελέτη διαστάσεις του τριγώνου της γνώσης που <br />
παρουσιάζονται σε αυτήν την έκδοση καθώς και να διευρύνει τον αριθμό των<br />
ιδρυμάτων από τα οποία θα αντληθούν στοιχεία.<br /><br />
<br />
</div></div></div><div class="field-name-field-news-quote"><div class="field-item"><b>www.ekt.gr</b>, με πληροφορίες από Μονάδα Μητρώων, Δεικτών & Υπηρεσιών Έρευνας & Καινοτομίας του ΕΚΤ</div></div><div class="news-info"><h4>Μάθετε Περισσότερα</h4><ul><li><span style="color: black;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a></span></li>
<li><span style="color: black;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/331" target="_blank">Βασικοί Δείκτες Έρευνας & Ανάπτυξης για δαπάνες και προσωπικό το 2015 στην Ελλάδα</a></span></li>
<li><span style="color: black;"><a href="http://metrics.ekt.gr/" target="_blank">Δείκτες Έρευνας</a></span></li>
<li><span style="color: black;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/statistika-etak" target="_blank">Στατιστικά ΕΤΑΚ</a></span></li>
<li><span style="color: black;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/eidikes-ektheseis" target="_blank">Ειδικές Εκθέσεις</a></span></li>
</ul></div>- See more at: http://www.ekt.gr/el/news/20848#sthash.ZWRsxuk4.hbg5ad25.dpuf</div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<style type="text/css">h1 { margin-top: 0.85cm; margin-bottom: 0cm; direction: ltr; color: rgb(54, 95, 145); line-height: 115%; text-align: justify; page-break-inside: avoid; }h1.western { font-family: "Cambria",serif; font-size: 14pt; }h1.cjk { font-size: 14pt; }h1.ctl { font-size: 14pt; }p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: justify; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); }</style><br />
<br />
<br />
<br /><br />
<h1 class="western" style="margin-bottom: 0.5cm;">Έρευνα,<br />
Εκπαίδευση, Καινοτομία: Οι διαστάσεις<br />
του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα σε<br />
νέα μελέτη του ΕΚΤ <br />
</h1><br /><br />
<br /><br />
<br />
<br /><br />
<br />
<br /><br />
<br /><br />
<br />
<br /><br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">Στη νέα έκδοση του ΕΚΤ<br />
ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που<br />
κατέχουν τα ιδρύματα τριτοβάθμιας<br />
εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την<br />
εκπαίδευση και την καινοτομία, καθώς<br />
και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους<br />
φορείς που σχετίζονται με το τρίγωνο<br />
της γνώσης.</div><div style="margin-bottom: 0cm;"><br /></div><div style="margin-bottom: 0cm;"><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<style type="text/css">h4 { margin-top: 0.42cm; direction: ltr; line-height: 115%; text-align: justify; }h4.western { font-family: "Garamond",serif; font-size: 14pt; font-weight: normal; }h4.cjk { font-family: "Noto Sans CJK SC Regular"; font-size: 14pt; font-weight: normal; }h4.ctl { font-family: "FreeSans"; font-size: 14pt; font-weight: normal; }p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: justify; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); }</style><br />
<br />
<br />
</div><div style="margin-bottom: 0cm;">10.05.2017</div><a href="http://www.ekt.gr/el/category/34/new">Εκπαίδευση</a><a href="http://www.ekt.gr/el/category/35/new">Έρευνα</a><a href="http://www.ekt.gr/el/category/36/new">Καινοτομία</a><br /><br />
<br />
Το επίπεδο των ερευνητικών αποτελεσμάτων<br />
που παράγονται στη χώρα, η συμμετοχή<br />
των Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά<br />
προγράμματα Έρευνας & Ανάπτυξης (Ε&Α)<br />
της ΕΕ, η συνεισφορά του ΕΣΠΑ στις εθνικές<br />
δαπάνες για Ε&Α και οι συνεργασίες<br />
μεταξύ φορέων που παράγουν γνώση και<br />
φορέων που την εφαρμόζουν ή την<br />
ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε προϊόντα<br />
και υπηρεσίες, στις τρέχουσες συνθήκες<br />
της κρίσης, είναι μερικά από τα θέματα<br />
που εξετάζονται και αναλύονται στη νέα<br />
μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης<br />
(ΕΚΤ) με τίτλο "<a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα,<br />
Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του<br />
Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a>".<br /><br />
<br />
Την τελευταία δεκαετία, το τρίγωνο<br />
της γνώσης αποτελεί ένα από τα κεντρικά<br />
εργαλεία κατανόησης με στόχο τη βελτίωση<br />
της καινοτομικής δυναμικής και (εν<br />
τέλει) της οικονομικής ανάπτυξης των<br />
χωρών (και των περιφερειών) εντός της<br />
Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο <a href="http://www.oecd.org/" target="_blank">Οργανισμός<br />
Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης<br />
(ΟΟΣΑ)</a>, αξιοποιώντας τα χαρακτηριστικά<br />
της συστημικής θεώρησης και δίνοντας<br />
έμφαση στους δεσμούς μεταξύ των δρώντων<br />
του τριγώνου της γνώσης, αποτυπώνει και<br />
συγκρίνει τα συστήματα καινοτομίας των<br />
κρατών μελών. Προς την κατεύθυνση αυτή,<br />
στο πλαίσιο της ομάδας εργασίας<br />
‘‘<a href="http://www.oecd.org/sti/inno/workinggrouponinnovationandtechnologypolicy.htm" target="_blank">Innovation<br />
and Technology Policy</a>’’ και της Επιτροπής για<br />
την Επιστημονική και Τεχνολογική<br />
Πολιτική (<a href="http://www.oecd.org/science/sci-tech/" target="_blank">Committee<br />
for Scientific and Technological Policy</a>) του ΟΟΣΑ ζητήθηκε<br />
από τα κράτη μέλη να προχωρήσουν σε μία<br />
πρώτη αποτύπωση του τριγώνου της γνώσης,<br />
δίνοντας έμφαση στην συνεισφορά των<br />
πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και των<br />
ερευνητικών κέντρων.<br /><br />
<br />
Η σχετική έκδοση του ΕΚΤ, που απαρτίζεται<br />
από δύο μέρη, αναλύει πλευρές της<br />
λειτουργίας του «τριγώνου της γνώσης»<br />
στην Ελλάδα και αποτελεί το συντομευμένο,<br />
στην ελληνική γλώσσα, αποτέλεσμα αυτής<br />
της συνεργασίας. Στο πρώτο μέρος της<br />
έκδοσης πραγματοποιείται μία συνολική<br />
επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου<br />
της γνώσης, στην Ελλάδα, ενώ στο δεύτερο<br />
μέρος της παρουσιάζεται η περιπτωσιολογική<br />
μελέτη των σχετικών δράσεων τριών<br />
ελληνικών Πανεπιστημίων, του <a href="https://www.auth.gr/" target="_blank">Αριστοτελείου<br />
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης</a>, του<br />
<a href="http://www.uoc.gr/" target="_blank">Πανεπιστημίου<br />
Κρήτης</a> (λαμβάνοντας υπόψη και σχετική<br />
συνεισφορά από το Ίδρυμα Τεχνολογίας<br />
και Έρευνας) και του <a href="https://www.aueb.gr/">Οικονομικού<br />
Πανεπιστημίου Αθηνών</a>.<br /><br />
<br />
Ως προς τη συνολική επισκόπηση των<br />
διαστάσεων του τριγώνου της γνώσης,<br />
ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που<br />
κατέχουν τα ιδρύματα τριτοβάθμιας<br />
εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την<br />
εκπαίδευση και την καινοτομία, καθώς<br />
και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους<br />
φορείς που σχετίζονται με το τρίγωνο<br />
της γνώσης. Επιπλέον, συμπεριλαμβάνονται<br />
στοιχεία για τη χρηματοδότηση της<br />
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το μείγμα<br />
δημόσιας-ιδιωτικής χρηματοδότησης,<br />
αναφορές για τη χωρική διάσταση των<br />
δραστηριοτήτων που άπτονται του τριγώνου<br />
της γνώσης, κυρίως στο επίπεδο της<br />
συνεργασίας με τις περιφερειακές αρχές,<br />
καθώς και τη σημασία της στρατηγικής<br />
για την έξυπνη εξειδίκευση στην έρευνα,<br />
την τεχνολογία και την καινοτομία προς<br />
το 2020.<br /><br />
<br />
Ως προς τις μελέτες περίπτωσης που<br />
έχουν συμπεριληφθεί στην παρούσα έκδοση,<br />
η επιλογή των 3 Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας<br />
Εκπαίδευσης έγινε με κριτήρια που<br />
αφορούσαν το μέγεθος, τη γεωγραφική<br />
τους θέση, καθώς και την εμπειρία τους<br />
όσον αφορά τη διασύνδεση με τον<br />
επιχειρηματικό τομέα και άλλους φορείς<br />
έντασης γνώσης.<br /><br />
<br />
Σύμφωνα με ορισμένα σημεία της έρευνας<br />
και σε συνδυασμό με πλήθος άλλων στοιχείων<br />
(ποσοτικών και ποιοτικών) που έχουν<br />
συλλεχθεί ώστε να αναδειχθεί η πληρέστερη<br />
εικόνα διασύνδεσης των ακμών του τριγώνου<br />
της γνώσης στη χώρα, προκύπτουν τα εξής:<br /><br />
<br />
<ul><li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">παρά τη μείωση<br />
πολλών μακροοικονομικών δεικτών τα<br />
τελευταία έτη, οι εθνικές δαπάνες για<br />
έρευνα και ανάπτυξη (Ε&Α) αυξήθηκαν,<br />
με την αξιοποίηση των κονδυλίων του<br />
ΕΣΠΑ 2007-2013 - παρότι η Ελλάδα εξακολουθεί<br />
να κατατάσσεται χαμηλά μεταξύ των<br />
κρατών μελών της ΕΕ, <br />
</div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">με βάση τα πιο<br />
πρόσφατα στατιστικά στοιχεία Ε&Α<br />
(2015) ο δείκτης της έντασης δαπανών Ε&Α<br />
(ποσοστό (%) δαπανών Ε&Α ως προς το ΑΕΠ<br />
της χώρας), διαμορφώνεται στο 0,96% του<br />
ΑΕΠ, <br />
</div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">ο αριθμός τou<br />
ανθρώπινου δυναμικού που απασχολείται<br />
σε αυτές τις δραστηριότητες υπερβαίνει<br />
τις 82.000, με τη μεγάλη πλειονότητα αυτών<br />
να απασχολείται στον τομέα της<br />
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, <br />
</div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">σημαντική ερευνητική<br />
δραστηριότητα έχουν τα ελληνικά<br />
πανεπιστήμια, τα ερευνητικά κέντρα και<br />
τα ΤΕΙ, που διεξάγεται κυρίως με δημόσια<br />
χρηματοδότηση, τακτική και κονδύλια<br />
ΕΣΠΑ, ενώ πρόσθετοι πόροι προέρχονται<br />
από τα ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α<br />
της ΕΕ, <br />
</div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">τα ερευνητικά<br />
αποτελέσματα που παράγονται στη χώρα<br />
μπορούν να χαρακτηρισθούν ως υψηλού<br />
επιπέδου, όταν αξιολογηθούν με<br />
ακαδημαϊκούς όρους, <br />
</div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">η συμμετοχή Ελλήνων<br />
ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα<br />
Ε&Α της ΕΕ, π.χ. από το Πρόγραμμα Πλαίσιο<br />
(2007-2013), είναι επίσης υψηλή, δεδομένου<br />
ότι η χώρα έχει λάβει κεφάλαια που<br />
ξεπερνούν το 1 δισ. € και αντιστοιχούν<br />
στο 2,2% της συνολικής κοινοτικής<br />
χρηματοδότησης, <br />
</div></li>
<li><br />
το 10,5% των επιχειρήσεων που<br />
καινοτομούν σε προϊόντα και διαδικασίες<br />
έχουν συνάψει συνεργασία με κάποιο<br />
πανεπιστήμιο ή ερευνητικό ίδρυμα. <br />
<br /><br />
<br />
</li>
</ul>Ωστόσο, τα αποτελέσματα των δεσμών<br />
και συνεργασιών μεταξύ των φορέων που<br />
παράγουν γνώση και των φορέων που την<br />
εφαρμόζουν ή την ενσωματώνουν κατά<br />
κύριο λόγο σε προϊόντα και υπηρεσίες<br />
(δηλ. μεταξύ της ερευνητικής/πανεπιστημιακής<br />
και της επιχειρηματικής κοινότητας)<br />
δεν είναι εμφανή στη συνολική οικονομία.<br />
Παρότι αυτή η ασυνέχεια μεταξύ των<br />
ερευνητικών αποτελεσμάτων υψηλού<br />
επιπέδου και της αδυναμίας εμπορικής<br />
εκμετάλλευσής τους είναι ένα πανευρωπαϊκό<br />
φαινόμενο, το λεγόμενο "ευρωπαϊκό<br />
παράδοξο", στη χώρα μας φαίνεται να<br />
ισχύει σε ακόμα μεγαλύτερο βαθμό. Η<br />
προσπάθεια (έστω και μερικής) επίλυσης<br />
αυτής της ασυνέχειας αποτελεί ουσιαστικό<br />
εργαλείο οικονομικής ανασυγκρότησης<br />
σε διεθνές επίπεδο.<br /><br />
<br />
Η έκδοση καταλήγει στο συμπέρασμα πως<br />
τα ΑΕΙ αποτελούν το βασικότερο παραγωγό<br />
έρευνας, έχουν κεντρικό ρόλο στην<br />
εκπαίδευση και απόκτηση δεξιοτήτων του<br />
ανθρώπινου δυναμικού, όμως η συνεισφορά<br />
τους στην καινοτομία είναι για την ώρα<br />
σχετικά πιο περιορισμένη. Το ελληνικό<br />
σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης παρουσιάζει<br />
μεγάλο βαθμό εξάρτησης από το Κράτος<br />
σε όρους χρηματοδότησης, ενώ διακρίνεται<br />
μια τάση για εξεύρεση πόρων και από<br />
άλλες πηγές, είτε μέσω συνεργασιών στο<br />
πλαίσιο ερευνητικών έργων είτε από<br />
αξιοποίηση ίδιων πόρων.<br /><br />
<br />
Τα ΑΕΙ αναζητούν εναλλακτικές πηγές<br />
χρηματοδότησης, επανεξετάζοντας τις<br />
στρατηγικές τους, με συνέπεια η λεγόμενη<br />
"τρίτη αποστολή" των ΑΕΙ να κερδίζει<br />
έδαφος, ενώ η επιδίωξη απόκτησης από<br />
πλευράς ΑΕΙ αυξημένων δεσμών και με την<br />
τοπική κοινωνία, εντάσσεται σε αυτό το<br />
πλαίσιο. Εξάλλου, προς την ίδια κατεύθυνση<br />
τοποθετείται και το νέο πλαίσιο της<br />
εταιρικής σχέσης μεταξύ της Ευρωπαϊκής<br />
Επιτροπής και της Ελλάδας για την περίοδο<br />
2014-2020, όπου βάση της χρηματοδότησης από<br />
τα Διαρθρωτικά Ταμεία της ΕΕ αποτελεί<br />
η αρχή της "έξυπνης εξειδίκευσης"<br />
που προϋποθέτει την υλοποίηση της<br />
διαδικασίας της επιχειρηματικής<br />
ανακάλυψης, με απώτερο σκοπό την ενίσχυση<br />
της συνεργασίας των ΑΕΙ με τις επιχειρήσεις<br />
σε περιφερειακό κυρίως, αλλά και σε<br />
εθνικό επίπεδο.<br /><br />
<br />
Σημειώνεται πως το ΕΚΤ δραστηριοποιείται<br />
θεσμικά επί σειρά ετών σε τομείς που<br />
ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των τριών<br />
ακμών του τριγώνου, ιδιαίτερα όσον αφορά<br />
τους δεσμούς Έρευνας και Καινοτομίας,<br />
και παρέχει την τεκμηρίωση που απαιτείται<br />
για την κατανόηση του ελληνικού συστήματος<br />
έρευνας και καινοτομίας. Είναι ο θεσμικά<br />
αρμόδιος φορέας για την τεκμηρίωση της<br />
επιστημονικής και ερευνητικής παραγωγής<br />
της χώρας και από το 2012 αποτελεί μέλος<br />
του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος<br />
ως υπεύθυνος φορέας παραγωγής των<br />
εθνικών στατιστικών που αφορούν τις<br />
δραστηριότητες έρευνας, ανάπτυξης και<br />
καινοτομίας.<br /><br />
<br />
Με την παροχή επεξεργασμένων στοιχείων<br />
και δεικτών καθώς και την παραγωγή<br />
τεκμηριωμένης γνώσης που αφορά σε όλα<br />
τα παραπάνω, το ΕΚΤ φιλοδοξεί να συνδράμει<br />
στη διαμόρφωση αποδοτικών πολιτικών<br />
έρευνας, τεχνολογίας και καινοτομίας,<br />
με το μεγαλύτερο δυνατό θετικό αντίκτυπο<br />
στην οικονομία και την κοινωνία. Στο<br />
πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, το<br />
ΕΚΤ, το επόμενο διάστημα, μέσω στοχευμένων<br />
δράσεων πρόκειται να εμπλουτίσει<br />
τις υπό μελέτη διαστάσεις του τριγώνου<br />
της γνώσης που παρουσιάζονται σε αυτήν<br />
την έκδοση καθώς και να διευρύνει τον<br />
αριθμό των ιδρυμάτων από τα οποία θα<br />
αντληθούν στοιχεία.<br /><br />
<br />
<b>www.ekt.gr</b>, με πληροφορίες από Μονάδα<br />
Μητρώων, Δεικτών & Υπηρεσιών Έρευνας<br />
& Καινοτομίας του ΕΚΤ<br /><br />
<br />
<h4 class="western">Μάθετε Περισσότερα</h4><ul><li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα,<br />
Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του<br />
Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a></div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/331" target="_blank">Βασικοί<br />
Δείκτες Έρευνας & Ανάπτυξης για<br />
δαπάνες και προσωπικό το 2015 στην Ελλάδα</a></div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;"><a href="http://metrics.ekt.gr/" target="_blank">Δείκτες<br />
Έρευνας</a></div></li>
<li><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;"><a href="http://metrics.ekt.gr/el/statistika-etak" target="_blank">Στατιστικά<br />
ΕΤΑΚ</a></div></li>
<li><br />
<a href="http://metrics.ekt.gr/el/eidikes-ektheseis" target="_blank">Ειδικές<br />
Εκθέσεις</a><br /><br />
<br />
</li>
</ul>- See more at:<br />
http://www.ekt.gr/el/news/20848#sthash.ZWRsxuk4.hbg5ad25.dpu<br /><br />
<br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;"><br /></div><div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;"><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">ο<br />
επίπεδο των ερευνητικών αποτελεσμάτων που παράγονται στη χώρα, η <br />
συμμετοχή των Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Έρευνας <br />
& Ανάπτυξης (Ε&Α) της ΕΕ, η συνεισφορά του ΕΣΠΑ στις εθνικές <br />
δαπάνες για Ε&Α και οι συνεργασίες μεταξύ φορέων που παράγουν γνώση <br />
και φορέων που την εφαρμόζουν ή την ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε <br />
προϊόντα και υπηρεσίες, στις τρέχουσες συνθήκες της κρίσης, είναι μερικά<br />
από τα θέματα που εξετάζονται και αναλύονται στη νέα μελέτη του Εθνικού<br />
Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) με τίτλο "<a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a>".<br /><br />
<br />
Την τελευταία δεκαετία, το τρίγωνο της γνώσης αποτελεί ένα από τα <br />
κεντρικά εργαλεία κατανόησης με στόχο τη βελτίωση της καινοτομικής <br />
δυναμικής και (εν τέλει) της οικονομικής ανάπτυξης των χωρών (και των <br />
περιφερειών) εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο <a href="http://www.oecd.org/" target="_blank">Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ)</a>,<br />
αξιοποιώντας τα χαρακτηριστικά της συστημικής θεώρησης και δίνοντας <br />
έμφαση στους δεσμούς μεταξύ των δρώντων του τριγώνου της γνώσης, <br />
αποτυπώνει και συγκρίνει τα συστήματα καινοτομίας των κρατών μελών. Προς<br />
την κατεύθυνση αυτή, στο πλαίσιο της ομάδας εργασίας ‘‘<a href="http://www.oecd.org/sti/inno/workinggrouponinnovationandtechnologypolicy.htm" target="_blank">Innovation and Technology Policy</a>’’ και της Επιτροπής για την Επιστημονική και Τεχνολογική Πολιτική (<a href="http://www.oecd.org/science/sci-tech/" target="_blank">Committee for Scientific and Technological Policy</a>)<br />
του ΟΟΣΑ ζητήθηκε από τα κράτη μέλη να προχωρήσουν σε μία πρώτη <br />
αποτύπωση του τριγώνου της γνώσης, δίνοντας έμφαση στην συνεισφορά των <br />
πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και των ερευνητικών κέντρων.<br /><br />
<br />
Η σχετική έκδοση του ΕΚΤ, που απαρτίζεται από δύο μέρη, αναλύει <br />
πλευρές της λειτουργίας του «τριγώνου της γνώσης» στην Ελλάδα και <br />
αποτελεί το συντομευμένο, στην ελληνική γλώσσα, αποτέλεσμα αυτής της <br />
συνεργασίας. Στο πρώτο μέρος της έκδοσης πραγματοποιείται μία συνολική <br />
επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της γνώσης, στην Ελλάδα, ενώ στο <br />
δεύτερο μέρος της παρουσιάζεται η περιπτωσιολογική μελέτη των σχετικών <br />
δράσεων τριών ελληνικών Πανεπιστημίων, του <a href="https://www.auth.gr/" target="_blank">Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης</a>, του <a href="http://www.uoc.gr/" target="_blank">Πανεπιστημίου Κρήτης</a> (λαμβάνοντας υπόψη και σχετική συνεισφορά από το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας) και του <a href="https://www.aueb.gr/">Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών</a>.<br /><br />
<br />
Ως προς τη συνολική επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της <br />
γνώσης, ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα ιδρύματα <br />
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και την <br />
καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης. Επιπλέον, συμπεριλαμβάνονται <br />
στοιχεία για τη χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το μείγμα<br />
δημόσιας-ιδιωτικής χρηματοδότησης, αναφορές για τη χωρική διάσταση των <br />
δραστηριοτήτων που άπτονται του τριγώνου της γνώσης, κυρίως στο επίπεδο <br />
της συνεργασίας με τις περιφερειακές αρχές, καθώς και τη σημασία της <br />
στρατηγικής για την έξυπνη εξειδίκευση στην έρευνα, την τεχνολογία και <br />
την καινοτομία προς το 2020.<br /><br />
<br />
Ως προς τις μελέτες περίπτωσης που έχουν συμπεριληφθεί στην παρούσα <br />
έκδοση, η επιλογή των 3 Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης έγινε με <br />
κριτήρια που αφορούσαν το μέγεθος, τη γεωγραφική τους θέση, καθώς και <br />
την εμπειρία τους όσον αφορά τη διασύνδεση με τον επιχειρηματικό τομέα <br />
και άλλους φορείς έντασης γνώσης.<br /><br />
<br />
Σύμφωνα με ορισμένα σημεία της έρευνας και σε συνδυασμό με πλήθος <br />
άλλων στοιχείων (ποσοτικών και ποιοτικών) που έχουν συλλεχθεί ώστε να <br />
αναδειχθεί η πληρέστερη εικόνα διασύνδεσης των ακμών του τριγώνου της <br />
γνώσης στη χώρα, προκύπτουν τα εξής:<br /><br />
<br />
<ul><li><br />
παρά τη μείωση πολλών μακροοικονομικών δεικτών τα τελευταία έτη, οι <br />
εθνικές δαπάνες για έρευνα και ανάπτυξη (Ε&Α) αυξήθηκαν, με την <br />
αξιοποίηση των κονδυλίων του ΕΣΠΑ 2007-2013 - παρότι η Ελλάδα <br />
εξακολουθεί να κατατάσσεται χαμηλά μεταξύ των κρατών μελών της ΕΕ,</li>
<li><br />
με βάση τα πιο πρόσφατα στατιστικά στοιχεία Ε&Α (2015) ο δείκτης <br />
της έντασης δαπανών Ε&Α (ποσοστό (%) δαπανών Ε&Α ως προς το ΑΕΠ <br />
της χώρας), διαμορφώνεται στο 0,96% του ΑΕΠ,</li>
<li><br />
ο αριθμός τou ανθρώπινου δυναμικού που απασχολείται σε αυτές τις <br />
δραστηριότητες υπερβαίνει τις 82.000, με τη μεγάλη πλειονότητα αυτών να <br />
απασχολείται στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης,</li>
<li><br />
σημαντική ερευνητική δραστηριότητα έχουν τα ελληνικά πανεπιστήμια, τα <br />
ερευνητικά κέντρα και τα ΤΕΙ, που διεξάγεται κυρίως με δημόσια <br />
χρηματοδότηση, τακτική και κονδύλια ΕΣΠΑ, ενώ πρόσθετοι πόροι <br />
προέρχονται από τα ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της ΕΕ,</li>
<li><br />
τα ερευνητικά αποτελέσματα που παράγονται στη χώρα μπορούν να <br />
χαρακτηρισθούν ως υψηλού επιπέδου, όταν αξιολογηθούν με ακαδημαϊκούς <br />
όρους,</li>
<li><br />
η συμμετοχή Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της<br />
ΕΕ, π.χ. από το Πρόγραμμα Πλαίσιο (2007-2013), είναι επίσης υψηλή, <br />
δεδομένου ότι η χώρα έχει λάβει κεφάλαια που ξεπερνούν το 1 δισ. € και <br />
αντιστοιχούν στο 2,2% της συνολικής κοινοτικής χρηματοδότησης,</li>
<li><br />
το 10,5% των επιχειρήσεων που καινοτομούν σε προϊόντα και διαδικασίες <br />
έχουν συνάψει συνεργασία με κάποιο πανεπιστήμιο ή ερευνητικό ίδρυμα.</li>
</ul>Ωστόσο, τα αποτελέσματα των δεσμών και συνεργασιών μεταξύ των <br />
φορέων που παράγουν γνώση και των φορέων που την εφαρμόζουν ή την <br />
ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε προϊόντα και υπηρεσίες (δηλ. μεταξύ της <br />
ερευνητικής/πανεπιστημιακής και της επιχειρηματικής κοινότητας) δεν <br />
είναι εμφανή στη συνολική οικονομία. Παρότι αυτή η ασυνέχεια μεταξύ των <br />
ερευνητικών αποτελεσμάτων υψηλού επιπέδου και της αδυναμίας εμπορικής <br />
εκμετάλλευσής τους είναι ένα πανευρωπαϊκό φαινόμενο, το λεγόμενο <br />
"ευρωπαϊκό παράδοξο", στη χώρα μας φαίνεται να ισχύει σε ακόμα <br />
μεγαλύτερο βαθμό. Η προσπάθεια (έστω και μερικής) επίλυσης αυτής της <br />
ασυνέχειας αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο οικονομικής ανασυγκρότησης σε <br />
διεθνές επίπεδο.<br /><br />
<br />
Η έκδοση καταλήγει στο συμπέρασμα πως τα ΑΕΙ αποτελούν το βασικότερο <br />
παραγωγό έρευνας, έχουν κεντρικό ρόλο στην εκπαίδευση και απόκτηση <br />
δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, όμως η συνεισφορά τους στην <br />
καινοτομία είναι για την ώρα σχετικά πιο περιορισμένη. Το ελληνικό <br />
σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης παρουσιάζει μεγάλο βαθμό εξάρτησης από το <br />
Κράτος σε όρους χρηματοδότησης, ενώ διακρίνεται μια τάση για εξεύρεση <br />
πόρων και από άλλες πηγές, είτε μέσω συνεργασιών στο πλαίσιο ερευνητικών<br />
έργων είτε από αξιοποίηση ίδιων πόρων.<br /><br />
<br />
Τα ΑΕΙ αναζητούν εναλλακτικές πηγές χρηματοδότησης, επανεξετάζοντας <br />
τις στρατηγικές τους, με συνέπεια η λεγόμενη "τρίτη αποστολή" των ΑΕΙ να<br />
κερδίζει έδαφος, ενώ η επιδίωξη απόκτησης από πλευράς ΑΕΙ αυξημένων <br />
δεσμών και με την τοπική κοινωνία, εντάσσεται σε αυτό το πλαίσιο. <br />
Εξάλλου, προς την ίδια κατεύθυνση τοποθετείται και το νέο πλαίσιο της <br />
εταιρικής σχέσης μεταξύ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και της Ελλάδας για την<br />
περίοδο 2014-2020, όπου βάση της χρηματοδότησης από τα Διαρθρωτικά <br />
Ταμεία της ΕΕ αποτελεί η αρχή της "έξυπνης εξειδίκευσης" που προϋποθέτει<br />
την υλοποίηση της διαδικασίας της επιχειρηματικής ανακάλυψης, με <br />
απώτερο σκοπό την ενίσχυση της συνεργασίας των ΑΕΙ με τις επιχειρήσεις <br />
σε περιφερειακό κυρίως, αλλά και σε εθνικό επίπεδο.<br /><br />
<br />
Σημειώνεται πως το ΕΚΤ δραστηριοποιείται θεσμικά επί σειρά ετών σε <br />
τομείς που ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των τριών ακμών του τριγώνου, <br />
ιδιαίτερα όσον αφορά τους δεσμούς Έρευνας και Καινοτομίας, και παρέχει <br />
την τεκμηρίωση που απαιτείται για την κατανόηση του ελληνικού συστήματος<br />
έρευνας και καινοτομίας. Είναι ο θεσμικά αρμόδιος φορέας για την <br />
τεκμηρίωση της επιστημονικής και ερευνητικής παραγωγής της χώρας και από<br />
το 2012 αποτελεί μέλος του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος ως <br />
υπεύθυνος φορέας παραγωγής των εθνικών στατιστικών που αφορούν τις <br />
δραστηριότητες έρευνας, ανάπτυξης και καινοτομίας.<br /><br />
<br />
Με την παροχή επεξεργασμένων στοιχείων και δεικτών καθώς και την <br />
παραγωγή τεκμηριωμένης γνώσης που αφορά σε όλα τα παραπάνω, το ΕΚΤ <br />
φιλοδοξεί να συνδράμει στη διαμόρφωση αποδοτικών πολιτικών έρευνας, <br />
τεχνολογίας και καινοτομίας, με το μεγαλύτερο δυνατό θετικό αντίκτυπο <br />
στην οικονομία και την κοινωνία. Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, <br />
το ΕΚΤ, το επόμενο διάστημα, μέσω στοχευμένων δράσεων πρόκειται να <br />
εμπλουτίσει τις υπό μελέτη διαστάσεις του τριγώνου της γνώσης που <br />
παρουσιάζονται σε αυτήν την έκδοση καθώς και να διευρύνει τον αριθμό των<br />
ιδρυμάτων από τα οποία θα αντληθούν στοιχεία.<br /><br />
<br />
</div></div></div><div class="field-name-field-news-quote"><div class="field-item"><b>www.ekt.gr</b>, με πληροφορίες από Μονάδα Μητρώων, Δεικτών & Υπηρεσιών Έρευνας & Καινοτομίας του ΕΚΤ</div></div><div class="news-info"><h4>Μάθετε Περισσότερα</h4><ul><li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/331" target="_blank">Βασικοί Δείκτες Έρευνας & Ανάπτυξης για δαπάνες και προσωπικό το 2015 στην Ελλάδα</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/" target="_blank">Δείκτες Έρευνας</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/statistika-etak" target="_blank">Στατιστικά ΕΤΑΚ</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/eidikes-ektheseis" target="_blank">Ειδικές Εκθέσεις</a></li>
</ul></div>- See more at: http://www.ekt.gr/el/news/20848#sthash.ZWRsxuk4.hbg5ad25.dpuf</div><div id="stcpDiv" style="left: -1988px; position: absolute; top: -1999px;"><h1 class="page-title col-md-8">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία: Οι διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα σε νέα μελέτη του ΕΚΤ </h1><section class="col-md-12"><br />
<br />
<br />
<div class="clearfix" id="main"><br />
<br />
<br />
<div id="content-wrapper"><br />
<br />
<br />
<div class="tabs"> </div><div class="region region-content"> <div class="block block-system clearfix" id="block-system-main"><br />
<br />
<div class="content"> <article class="node node-new col-md-8 clearfix" id="node-20848"><br />
<br />
<br />
<div class="content"> <div class="new-quote"><div class="field field-name-field-news-quote field-type-text-long field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">Στη<br />
νέα έκδοση του ΕΚΤ ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα <br />
ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και<br />
την καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης.</div></div></div></div><div class="field field-name-field-images field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even"><img alt="" height="500" src="http://www.ekt.gr/sites/ekt-site/files/styles/gallery/public/news/images/The_Knowledge%20_Triangle.jpg" width="900" /></div></div></div><div class="news-time"><div class="field field-name-field-timeline-date field-type-datetime field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="date-display-single">10.05.2017</span></div></div></div><div class="field field-name-field-news-category field-type-taxonomy-term-reference"><a href="http://www.ekt.gr/el/category/34/new">Εκπαίδευση</a><a href="http://www.ekt.gr/el/category/35/new">Έρευνα</a><a href="http://www.ekt.gr/el/category/36/new">Καινοτομία</a></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even">Το<br />
επίπεδο των ερευνητικών αποτελεσμάτων που παράγονται στη χώρα, η <br />
συμμετοχή των Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Έρευνας <br />
& Ανάπτυξης (Ε&Α) της ΕΕ, η συνεισφορά του ΕΣΠΑ στις εθνικές <br />
δαπάνες για Ε&Α και οι συνεργασίες μεταξύ φορέων που παράγουν γνώση <br />
και φορέων που την εφαρμόζουν ή την ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε <br />
προϊόντα και υπηρεσίες, στις τρέχουσες συνθήκες της κρίσης, είναι μερικά<br />
από τα θέματα που εξετάζονται και αναλύονται στη νέα μελέτη του Εθνικού<br />
Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) με τίτλο "<a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a>".<br /><br />
<br />
Την τελευταία δεκαετία, το τρίγωνο της γνώσης αποτελεί ένα από τα <br />
κεντρικά εργαλεία κατανόησης με στόχο τη βελτίωση της καινοτομικής <br />
δυναμικής και (εν τέλει) της οικονομικής ανάπτυξης των χωρών (και των <br />
περιφερειών) εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο <a href="http://www.oecd.org/" target="_blank">Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ)</a>,<br />
αξιοποιώντας τα χαρακτηριστικά της συστημικής θεώρησης και δίνοντας <br />
έμφαση στους δεσμούς μεταξύ των δρώντων του τριγώνου της γνώσης, <br />
αποτυπώνει και συγκρίνει τα συστήματα καινοτομίας των κρατών μελών. Προς<br />
την κατεύθυνση αυτή, στο πλαίσιο της ομάδας εργασίας ‘‘<a href="http://www.oecd.org/sti/inno/workinggrouponinnovationandtechnologypolicy.htm" target="_blank">Innovation and Technology Policy</a>’’ και της Επιτροπής για την Επιστημονική και Τεχνολογική Πολιτική (<a href="http://www.oecd.org/science/sci-tech/" target="_blank">Committee for Scientific and Technological Policy</a>)<br />
του ΟΟΣΑ ζητήθηκε από τα κράτη μέλη να προχωρήσουν σε μία πρώτη <br />
αποτύπωση του τριγώνου της γνώσης, δίνοντας έμφαση στην συνεισφορά των <br />
πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και των ερευνητικών κέντρων.<br /><br />
<br />
Η σχετική έκδοση του ΕΚΤ, που απαρτίζεται από δύο μέρη, αναλύει <br />
πλευρές της λειτουργίας του «τριγώνου της γνώσης» στην Ελλάδα και <br />
αποτελεί το συντομευμένο, στην ελληνική γλώσσα, αποτέλεσμα αυτής της <br />
συνεργασίας. Στο πρώτο μέρος της έκδοσης πραγματοποιείται μία συνολική <br />
επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της γνώσης, στην Ελλάδα, ενώ στο <br />
δεύτερο μέρος της παρουσιάζεται η περιπτωσιολογική μελέτη των σχετικών <br />
δράσεων τριών ελληνικών Πανεπιστημίων, του <a href="https://www.auth.gr/" target="_blank">Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης</a>, του <a href="http://www.uoc.gr/" target="_blank">Πανεπιστημίου Κρήτης</a> (λαμβάνοντας υπόψη και σχετική συνεισφορά από το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας) και του <a href="https://www.aueb.gr/">Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών</a>.<br /><br />
<br />
Ως προς τη συνολική επισκόπηση των διαστάσεων του τριγώνου της <br />
γνώσης, ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στη θέση που κατέχουν τα ιδρύματα <br />
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την έρευνα, την εκπαίδευση και την <br />
καινοτομία, καθώς και στην αλληλεπίδρασή τους με άλλους φορείς που <br />
σχετίζονται με το τρίγωνο της γνώσης. Επιπλέον, συμπεριλαμβάνονται <br />
στοιχεία για τη χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το μείγμα<br />
δημόσιας-ιδιωτικής χρηματοδότησης, αναφορές για τη χωρική διάσταση των <br />
δραστηριοτήτων που άπτονται του τριγώνου της γνώσης, κυρίως στο επίπεδο <br />
της συνεργασίας με τις περιφερειακές αρχές, καθώς και τη σημασία της <br />
στρατηγικής για την έξυπνη εξειδίκευση στην έρευνα, την τεχνολογία και <br />
την καινοτομία προς το 2020.<br /><br />
<br />
Ως προς τις μελέτες περίπτωσης που έχουν συμπεριληφθεί στην παρούσα <br />
έκδοση, η επιλογή των 3 Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης έγινε με <br />
κριτήρια που αφορούσαν το μέγεθος, τη γεωγραφική τους θέση, καθώς και <br />
την εμπειρία τους όσον αφορά τη διασύνδεση με τον επιχειρηματικό τομέα <br />
και άλλους φορείς έντασης γνώσης.<br /><br />
<br />
Σύμφωνα με ορισμένα σημεία της έρευνας και σε συνδυασμό με πλήθος <br />
άλλων στοιχείων (ποσοτικών και ποιοτικών) που έχουν συλλεχθεί ώστε να <br />
αναδειχθεί η πληρέστερη εικόνα διασύνδεσης των ακμών του τριγώνου της <br />
γνώσης στη χώρα, προκύπτουν τα εξής:<br /><br />
<br />
<ul><li><br />
παρά τη μείωση πολλών μακροοικονομικών δεικτών τα τελευταία έτη, οι <br />
εθνικές δαπάνες για έρευνα και ανάπτυξη (Ε&Α) αυξήθηκαν, με την <br />
αξιοποίηση των κονδυλίων του ΕΣΠΑ 2007-2013 - παρότι η Ελλάδα <br />
εξακολουθεί να κατατάσσεται χαμηλά μεταξύ των κρατών μελών της ΕΕ,</li>
<li><br />
με βάση τα πιο πρόσφατα στατιστικά στοιχεία Ε&Α (2015) ο δείκτης <br />
της έντασης δαπανών Ε&Α (ποσοστό (%) δαπανών Ε&Α ως προς το ΑΕΠ <br />
της χώρας), διαμορφώνεται στο 0,96% του ΑΕΠ,</li>
<li><br />
ο αριθμός τou ανθρώπινου δυναμικού που απασχολείται σε αυτές τις <br />
δραστηριότητες υπερβαίνει τις 82.000, με τη μεγάλη πλειονότητα αυτών να <br />
απασχολείται στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης,</li>
<li><br />
σημαντική ερευνητική δραστηριότητα έχουν τα ελληνικά πανεπιστήμια, τα <br />
ερευνητικά κέντρα και τα ΤΕΙ, που διεξάγεται κυρίως με δημόσια <br />
χρηματοδότηση, τακτική και κονδύλια ΕΣΠΑ, ενώ πρόσθετοι πόροι <br />
προέρχονται από τα ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της ΕΕ,</li>
<li><br />
τα ερευνητικά αποτελέσματα που παράγονται στη χώρα μπορούν να <br />
χαρακτηρισθούν ως υψηλού επιπέδου, όταν αξιολογηθούν με ακαδημαϊκούς <br />
όρους,</li>
<li><br />
η συμμετοχή Ελλήνων ερευνητών σε ανταγωνιστικά προγράμματα Ε&Α της<br />
ΕΕ, π.χ. από το Πρόγραμμα Πλαίσιο (2007-2013), είναι επίσης υψηλή, <br />
δεδομένου ότι η χώρα έχει λάβει κεφάλαια που ξεπερνούν το 1 δισ. € και <br />
αντιστοιχούν στο 2,2% της συνολικής κοινοτικής χρηματοδότησης,</li>
<li><br />
το 10,5% των επιχειρήσεων που καινοτομούν σε προϊόντα και διαδικασίες <br />
έχουν συνάψει συνεργασία με κάποιο πανεπιστήμιο ή ερευνητικό ίδρυμα.</li>
</ul>Ωστόσο, τα αποτελέσματα των δεσμών και συνεργασιών μεταξύ των <br />
φορέων που παράγουν γνώση και των φορέων που την εφαρμόζουν ή την <br />
ενσωματώνουν κατά κύριο λόγο σε προϊόντα και υπηρεσίες (δηλ. μεταξύ της <br />
ερευνητικής/πανεπιστημιακής και της επιχειρηματικής κοινότητας) δεν <br />
είναι εμφανή στη συνολική οικονομία. Παρότι αυτή η ασυνέχεια μεταξύ των <br />
ερευνητικών αποτελεσμάτων υψηλού επιπέδου και της αδυναμίας εμπορικής <br />
εκμετάλλευσής τους είναι ένα πανευρωπαϊκό φαινόμενο, το λεγόμενο <br />
"ευρωπαϊκό παράδοξο", στη χώρα μας φαίνεται να ισχύει σε ακόμα <br />
μεγαλύτερο βαθμό. Η προσπάθεια (έστω και μερικής) επίλυσης αυτής της <br />
ασυνέχειας αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο οικονομικής ανασυγκρότησης σε <br />
διεθνές επίπεδο.<br /><br />
<br />
Η έκδοση καταλήγει στο συμπέρασμα πως τα ΑΕΙ αποτελούν το βασικότερο <br />
παραγωγό έρευνας, έχουν κεντρικό ρόλο στην εκπαίδευση και απόκτηση <br />
δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, όμως η συνεισφορά τους στην <br />
καινοτομία είναι για την ώρα σχετικά πιο περιορισμένη. Το ελληνικό <br />
σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης παρουσιάζει μεγάλο βαθμό εξάρτησης από το <br />
Κράτος σε όρους χρηματοδότησης, ενώ διακρίνεται μια τάση για εξεύρεση <br />
πόρων και από άλλες πηγές, είτε μέσω συνεργασιών στο πλαίσιο ερευνητικών<br />
έργων είτε από αξιοποίηση ίδιων πόρων.<br /><br />
<br />
Τα ΑΕΙ αναζητούν εναλλακτικές πηγές χρηματοδότησης, επανεξετάζοντας <br />
τις στρατηγικές τους, με συνέπεια η λεγόμενη "τρίτη αποστολή" των ΑΕΙ να<br />
κερδίζει έδαφος, ενώ η επιδίωξη απόκτησης από πλευράς ΑΕΙ αυξημένων <br />
δεσμών και με την τοπική κοινωνία, εντάσσεται σε αυτό το πλαίσιο. <br />
Εξάλλου, προς την ίδια κατεύθυνση τοποθετείται και το νέο πλαίσιο της <br />
εταιρικής σχέσης μεταξύ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και της Ελλάδας για την<br />
περίοδο 2014-2020, όπου βάση της χρηματοδότησης από τα Διαρθρωτικά <br />
Ταμεία της ΕΕ αποτελεί η αρχή της "έξυπνης εξειδίκευσης" που προϋποθέτει<br />
την υλοποίηση της διαδικασίας της επιχειρηματικής ανακάλυψης, με <br />
απώτερο σκοπό την ενίσχυση της συνεργασίας των ΑΕΙ με τις επιχειρήσεις <br />
σε περιφερειακό κυρίως, αλλά και σε εθνικό επίπεδο.<br /><br />
<br />
Σημειώνεται πως το ΕΚΤ δραστηριοποιείται θεσμικά επί σειρά ετών σε <br />
τομείς που ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των τριών ακμών του τριγώνου, <br />
ιδιαίτερα όσον αφορά τους δεσμούς Έρευνας και Καινοτομίας, και παρέχει <br />
την τεκμηρίωση που απαιτείται για την κατανόηση του ελληνικού συστήματος<br />
έρευνας και καινοτομίας. Είναι ο θεσμικά αρμόδιος φορέας για την <br />
τεκμηρίωση της επιστημονικής και ερευνητικής παραγωγής της χώρας και από<br />
το 2012 αποτελεί μέλος του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος ως <br />
υπεύθυνος φορέας παραγωγής των εθνικών στατιστικών που αφορούν τις <br />
δραστηριότητες έρευνας, ανάπτυξης και καινοτομίας.<br /><br />
<br />
Με την παροχή επεξεργασμένων στοιχείων και δεικτών καθώς και την <br />
παραγωγή τεκμηριωμένης γνώσης που αφορά σε όλα τα παραπάνω, το ΕΚΤ <br />
φιλοδοξεί να συνδράμει στη διαμόρφωση αποδοτικών πολιτικών έρευνας, <br />
τεχνολογίας και καινοτομίας, με το μεγαλύτερο δυνατό θετικό αντίκτυπο <br />
στην οικονομία και την κοινωνία. Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητας, <br />
το ΕΚΤ, το επόμενο διάστημα, μέσω στοχευμένων δράσεων πρόκειται να <br />
εμπλουτίσει τις υπό μελέτη διαστάσεις του τριγώνου της γνώσης που <br />
παρουσιάζονται σε αυτήν την έκδοση καθώς και να διευρύνει τον αριθμό των<br />
ιδρυμάτων από τα οποία θα αντληθούν στοιχεία.<br /><br />
<br />
</div></div></div><div class="field-name-field-news-quote"><div class="field-item"><b>www.ekt.gr</b>, με πληροφορίες από Μονάδα Μητρώων, Δεικτών & Υπηρεσιών Έρευνας & Καινοτομίας του ΕΚΤ</div></div><div class="news-info"><h4>Μάθετε Περισσότερα</h4><ul><li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/336" target="_blank">Έρευνα, Εκπαίδευση, Καινοτομία. Διαστάσεις του Τριγώνου της Γνώσης στην Ελλάδα</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/node/331" target="_blank">Βασικοί Δείκτες Έρευνας & Ανάπτυξης για δαπάνες και προσωπικό το 2015 στην Ελλάδα</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/" target="_blank">Δείκτες Έρευνας</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/statistika-etak" target="_blank">Στατιστικά ΕΤΑΚ</a></li>
<li><a href="http://metrics.ekt.gr/el/eidikes-ektheseis" target="_blank">Ειδικές Εκθέσεις</a></li>
</ul></div></div></article></div></div></div></div></div></section> - See more at: http://www.ekt.gr/el/news/20848#sthash.ZWRsxuk4.hbg5ad25.dpuf</div>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-75390161514873351772017-04-05T13:41:00.001-07:002017-04-05T13:41:55.217-07:00The best way to learn math is to learn how to fail productively — Quartz<a href="https://qz.com/535443/the-best-way-to-understand-math-is-learning-how-to-fail-productively/">The best way to learn math is to learn how to fail productively — Quartz</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-20950279895926586102017-04-05T13:37:00.001-07:002017-04-05T13:37:09.761-07:00Productive Failure in Math Problem Solving - CogSci08_PF_Kapur_etal.pdf<a href="http://www.manukapur.com/wp40/wp-content/uploads/2015/05/CogSci08_PF_Kapur_etal.pdf">Productive Failure in Math Problem Solving - CogSci08_PF_Kapur_etal.pdf</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-12879136503495081252017-03-27T13:10:00.001-07:002017-03-27T13:10:16.015-07:00Αξιολόγηση και βελτίωση της βαθμολογικής διαδικασίας κατά τη διόρθωση μαθηματικών γραπτών στις πανελλήνιες εξετάσεις Βασίλης Καρκάνης 1 , Γιώργος Κόσυβας 2 , Φραγκίσκος Μπερσίμης<a href="http://erkyna.gr/e_docs/periodiko/dimosieyseis/ekpaideytika/t07-01.pdf">t07-01.pdf</a><br /><br />
<br /><br />
#Αξιολόγηση Γραπτών Μαθηματικών , #Διόρθωση <br />
sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-78115773996445433592017-03-27T13:09:00.003-07:002017-03-27T13:09:43.048-07:00Βαθμολόγηση Αξιολόγηση Γραπτών Μαθηματικών Διόρθωση Θεοδωρόπουλος<a href="http://www.p-theodoropoulos.gr/ergasies/aksiol-vathmol.pdf"><4D6963726F736F667420576F7264202D20CFE4E7E3DFE5F25FE2E1E8ECEFEBFCE3E7F3E7F25FCCE1E8E7EC202E646F63> - aksiol-vathmol.pdf</a><br /><br />
<br /><br />
#Αξιολόγηση Γραπτών Μαθηματικών , #Διόρθωση <br />
sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-83463679302816170232017-03-27T13:09:00.001-07:002017-03-27T13:09:20.529-07:00dipl_Lazarou.pdf Αξιολόγηση Γραπτών Μαθηματικών Διόρθωση<a href="http://www.math.uoa.gr/me/dipl/2015-16/dipl_Lazarou.pdf">dipl_Lazarou.pdf</a><br /><br />
<br /><br />
#Αξιολόγηση Γραπτών Μαθηματικών , #Διόρθωσηsotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3291461511285676005.post-15250569366574371352017-03-14T04:31:00.001-07:002017-03-14T04:31:05.140-07:00C:\Books\JapProbBook\Final.DVI - JUEEDocument.pdf<a href="http://www.maa.org/sites/default/files/pdf/programs/JUEEDocument.pdf">C:\Books\JapProbBook\Final.DVI - JUEEDocument.pdf</a>sotirishttp://www.blogger.com/profile/02913491613154020052noreply@blogger.com0